「このごろ(🍷)は(🗒)、次(🏚)郎君とも道江(⏱)さんとも、(🙋)いっしょに飯をくう機(jī(⭕) )会がな(⌚)かったようだね。きょう(🍲)は老人た(⤴)ちも留守(👑)だし、若(💪)いものだけでどうだい(🍹)。」
「しかし、馬(📵)田(💑)をどう(🎚)も(🏼)しないで、ただ(🕌)逃(táo )げまわっていた(😌)んではだ(📿)めで(❇)すよ(🥛)。」
彼は、し(🕞)かし(🏐)、(🎦)それからも、校(🎼)(xiào )内(nèi )を方々歩き(🙁)まわ(👓)って(👊)、上(🛩)級(jí )の生徒(tú )たち(🔉)が幾人か(👡)かたまって話している(🤒)のを見つけては(🌥)、そ(🐗)の仲間に(📤)入り、それとなくストライキを煽動(dòng )する(🈺)ようなことを(🥎)言(🏨)ったり(🎃)、(⚓)次郎をけな(📍)したりすること(😌)を忘(❕)(wàng )れな(👆)かった。
(🤞)次郎は、これまでにも(🌬)、しばしば、自(🥋)(zì )分(fè(😣)n )の(👾)全く予(🚒)期し(❎)ない言葉(㊙)を朝(🗻)倉先生の口からきいて驚くことがあった(👌)。しかし、今(jīn )の言葉ほど彼を驚(jīng )かし(🍩)た言葉(🚞)(yè )はな(🦂)かった。こ(🐂)れ(👨)まで(💮)は、次郎が自分の考え(🍐)に裏書してもらえると思(sī )ってい(🙎)る時(shí )に、かえって(🕌)それを否(⬛)(fǒu )定されたり、何(⛪)か(💎)得意に(🚖)な(🐮)っている(🥂)時(🤜)に、き(👻)び(🌰)しい反省を要求されたりす(🏼)る場合(hé )が多かっ(🤭)た。今のはまるでその逆だっ(🏀)たということが、(🚩)彼にと(👇)っ(♋)ては、この上(🎵)もない驚きだっ(🕷)たので(😚)ある(👵)。
枝折(shé )戸(✂)(hù )は手で押すと(🎟)わ(🛡)けなく開(🧟)い(👺)た。次郎(láng )は(📅)、行儀よく二(🏧)列にならんでいる朝(👿)顔(yá )鉢の間を通(🤫)って、縁(🍲)(yuá(🧕)n )側に腰をか(🎉)けると、ぬすむように道江の顔をのぞ(💢)い(😻)た。
「朝倉先(xiān )生(shē(🐰)ng )が待って(🌃)おい(🔰)でだ。」――(🏭)昨日父(💲)に(✳)そう言われたこ(🤯)とが、彼には一日気にかかっていた。しかし、なお一層(🐀)気(🕴)にかかっていたのは、(🖨)血(😏)書を書い(📻)た自分のことを(🚱)先生(➡)が「かわい(🔎)そうに(🚺)」(🙌)と言(🔉)われた(🌍)というこ(🛴)とだった。最(zuì )初(🔼)この言葉(🐰)を父(🔈)の口(😍)(kǒu )をとおしてきいた時には、そ(🍽)れが(💯)あ(🈴)まりにも予期し(🚒)ない言葉(yè )だった(🛁)ために、ただ面くら(🚰)っただ(👨)け(🧕)だ(👣)った。しかし、彼にとっ(㊗)て、朝倉(cāng )先(xiān )生の言葉は、とりわけそれが彼(🥣)自(🛋)身(shēn )の(🐳)ことに関(🏖)して(🐈)発せられた(⭐)場(😣)合(🈸)、どんな片(⛹)(piàn )言(yá(⭕)n )隻(🚓)句せきくでも、(🦓)軽(qīng )い意味をも(🆕)つものではなか(🌻)った。彼はそのあと(✅)二階にねころん(🍚)で、ひ(🗨)とりでいろいろと考えてみた。言葉が(🖲)ありふれ(👸)た簡単なものだっただけに(🚕)、か(🥌)え(📶)って意味がつ(🏻)か(🧓)みにく(🏹)かっ(🍻)た。もしそれが世間(jiān )普通(🕖)(tōng )の人(🥢)の口をもれた言葉(yè )だった(⭕)ら(🖨)、血(🌂)を流した自(zì )分に対する同情の言葉(🤬)とも解さ(👵)れようし、また(🖥)県当局という大(💈)きな相(🎦)(xiàng )手(shǒu )を向こうにま(🎆)わした(🎉)ことに(🌷)対する(♿)あわれみの(👖)言葉(💖)とも解されよ(🛎)う。しかし朝倉(cāng )先(xiān )生がそん(🤼)な甘(🍁)い(💚)お(📭)座(zuò )なりを言わ(😑)れようはず(🔈)が(🤨)ない(🍏)。先生(shē(🤯)ng )の愛情(🍴)(qíng )はもっと深いのだ。先(😛)生(🏊)の言葉(yè )の奥(👓)にはいつ(🧠)もきびしさが(🗽)ある。われ(🕋)わ(✳)れ(🍮)の心をむ(👨)ち打って一歩(🦅)(bù )前進せしめな(🐣)いではおか(🚪)ないき(🚜)びしさがある。先生(shēng )はあるいは自分(😤)を始末(🈵)に負(🥡)えない飛(fēi )び(🕹)あ(⏰)が(🚦)り者(🕹)だと思わ(🐫)れたか(😵)もしれない。「かわい(🆒)そ(🤨)うに、己を(🔂)知らない(😂)のにもほどがあ(🌁)る!」それが(🦎)先(xiān )生のお気(🍃)持(chí )だっ(⚾)たのではある(🙂)まいか。
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