フェラ 動画《enema video》2行目ライン
enema videoあらすじ
次郎(😜)(láng )は、学校のこんな様子を、終日い(📰)かに(🕑)も淋しそう(😿)に見守(🛋)(shǒu )って(🎇)いた。彼は、花山(🐁)校(☔)長の鼻(bí(🕳) )の移動の話(📓)を(😴)きいて(🥙)もほ(📗)とんど笑わなか(🐣)っ(🦊)たし、森川(🎯)(chuān )の「教(🛌)(jiāo )員適性(🦓)(xì(🧙)ng )審査(👓)採点(diǎn )表」を見た(🏔)時には(🃏)、むし(🖥)ろ(🔬)にがい(🕺)顔をして、ひとりで校庭(tíng )にぬけ出したほど(💬)だった。ふ(🐕)だんから、彼はそう出(🏉)し(🐪)ゃばる方ではなか(👙)った(🈶)が、(🏝)それで(🖼)も、(🎽)校友(🌺)会(🗯)の委員会などでは、新(🕒)賀(🚶)や梅本(❣)と共(🚃)にかな(⚓)り(🚚)意見を(♏)発表(biǎo )す(💍)る方だった。それ(🔺)が(⚓)昨(🦆)日以来、(😪)ま(🚚)ったく沈默(mò )を守りつづ(😐)けている。きょうは(🍏)こ(🌧)とに新(🆙)賀や梅本(🥉)(bě(🧔)n )に対(duì )してもあ(👕)まり口をきかない。今朝あたりまでは、誰もそれを気にとめ(🌑)なかっ(🦆)たのだが、みんなが(🦀)笑(xiào )うときに笑(🎷)いもせず(🛥)、また先生たちの品定(🏌)めや、事件のこれからの(🎖)成行(🕧)きに(⛵)ついて、みんなが非常(cháng )な関心をもって話しあっている(🚕)のに、(📪)自分ひとりで(🐮)校庭(tíng )をぶらつきまわったりしてい(😊)る彼の(🐵)様(🛀)子が、(💅)いつまでも(👬)周囲の注意をひかないでいる(😡)はず(🥅)がな(🎹)か(🐋)った。しかも彼が(🚥)、(😷)同(🤐)級生の大(dà )部分がまだ(🕓)朝(cháo )倉先生(🗂)の(🔇)顔も知らない(👇)一二年の頃(🙎)から、室崎事件や宝鏡(jìng )先生事(shì(🤩) )件(🐋)を通じて先生から大(📓)きな感化をうけ、その(⛵)後、(🏘)白鳥会の一(yī )員にも加わって、先生の(🙊)心酔(zuì )者の中(🍰)(zhō(🥩)ng )でもその第一人者に(🐇)な(☕)っていること(👝)は(😤)、誰でも(🏕)知(📖)っ(🎦)て(⬆)いることである。こん(🚎)な時こそ(🐸)彼(bǐ(💅) )はみんなの先頭に(🦎)立っ(🔁)て活(huó )動す(🚤)べき(🚛)では(➖)ないか。そ(📇)うし(🧢)た考えが、(🍷)一(yī )般(🐢)の生徒たちの頭に浮んで来るのは(🌴)ごく自(zì )然であった。
馬(mǎ )田(🍆)(tián )に(⏲)は、しかし、(👰)次郎(🛵)の足音がき(🈸)こえなかっ(🐿)たらしい。彼は相(🚫)変(💳)らず(👌)道江のうしろ(🍫)姿(zī(🚳) )を(🙊)、見おくっ(🦁)ていた(🤞)。そ(🌺)して、も(📎)う一度帽(👜)子で股(gǔ )を(🎎)なぐりつけたが(🔀)、(👖)そ(❓)のあ(🐡)と「ち(🔑)え(🦔)っ」と舌うちし(🎂)な(🍳)がら、道(🐏)を横ぎって茶店(💍)の中(🚡)にはいって行った。次郎と(💩)の距離(🌰)は、もう(🙂)その時(shí )には、わず(🌛)か(🐔)二(èr )三間しかなかったが、やはり首をね(❄)じって道(🐸)江の姿を追(🤷)っていたせい(🌧)か、次郎の近づいた(🆎)のには(📺)まるで(🍣)気が(⚪)つかな(💬)かったらし(🧢)い(🛩)。
「ストライキには、僕(pú(🐘) )、絶(jué )対(🤔)に反対(👃)(duì )するつ(🚛)も(🧤)りです。」
「用(yò(🔛)ng )がないか(🛋)ら(🍛)って(🍆)知(🚟)らん顔(♌)す(⌛)るのは失敬(jì(🐱)ng )じゃ(🥢)な(👁)いか(🌼)。」
「第一、道江(🧦)だっ(🍱)てそんなことをし(🥑)ては(🍉)、(🔅)かえって恥(🦉)(chǐ )ずかし(🛋)い思いをし(🐊)なければならないでしょう。」(💢)
大巻の家は彼(bǐ )の家(jiā )から一(yī )丁(dīng )と(♉)はへだた(👢)ってい(🎩)ない。槇まきの立木をそのままくね(🈁)らせた風変(🐲)り(🗒)な門をくぐ(🎰)ると、生垣(🕣)が(🆚)つづいている。次(🔎)(cì )郎(láng )は、その生(🔪)(shēng )垣のす(😾)き(🏍)間から茶の間の(🐃)方(🦀)をのぞ(👡)いて見た。する(📣)と、道江と姉の敏(mǐn )子とが、こち(🛃)ら向きに顔(⛄)をならべているのが見えた。二人(rén )とも、(🐼)縁板に(⬇)足(🤦)(zú )をなげ出し、障子(🥥)をすっかり取(🥔)りはらった敷(fū )居の(🎾)上に尻(kāo )をお(🚘)ち(🐔)つけている。おり(🌑)おりうなずきあっ(👰)たり、(🈶)眉(méi )根(gēn )をよせ(📁)たりして、しきりに何(hé )か(🏆)話しあって(😀)いるが、声は(🤼)ききとれな(🖊)い。次郎にとって(💺)案(🤖)外(🐇)(wài )だったのは、道江の顔にちっとも興(xìng )奮(🚀)した様子が見えず、眉(méi )根をよせても、すぐその(🎁)あと(😘)から(🗓)笑いに似た(🔲)表情がもれてい(⏬)るこ(📳)とだった。
「それもそうね。」
(👈)彼は(🦂)、(🏾)しかし、それから(🈹)も、校内(🔒)を(🌰)方(💭)々(🏭)歩(bù )きまわって、(😔)上級の(🗺)生徒たちが幾人かかたまって(🔰)話(huà )してい(😾)るのを見(jiàn )つけて(📂)は、(🐰)その仲(zhòng )間に(🎙)入り(🚖)、それとなくストライキを(➡)煽(😂)動するようなことを言った(🐮)り(🛋)、次(🕑)郎をけなしたりすることを忘れなかった(🥤)。
次(cì )郎(láng )は、朝倉(cāng )先生(shēng )の(🏤)家をあれほど重(🗣)くるしい気持(chí )に(🎈)な(📐)って出て来(lái )なが(❄)ら(♿)、(😻)馬(🧙)田と道(🏳)(dào )江(🌩)のうし(🚽)ろ(🧛)姿を見た瞬(🍹)間(🌼)から、学校(🌪)の(🖋)問題がま(🥧)るで(🐳)自(zì )分(📗)の念頭から去っ(🏒)てしまって(💇)い(🦔)たことに気(😩)(qì(✋) )がつ(🐙)いて、愕然がくぜんとなっ(🦇)た。
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