日本《エッチ アダルト》2行目ライン
エッチ アダルトあらすじ
(💝)彼に(🐷)と(✨)っての最(💗)も大(dà )き(⏳)な失望は、彼の教(🍥)室に(🚖)出て(🎇)来る先生(shēng )の中に、権田原(yuán )先(🤞)(xiān )生のよ(🚕)うな(🚴)人を、ただの一人も、見(jiàn )出せなかっ(🧒)た(☔)ことで(🌈)あった。彼の(🏕)眼に映じた(⛴)中(🛫)(zhōng )学校の先生(🧟)というのは、小学校の(❎)先生(♉)にくらべて、何か専門(mén )ら(🏐)しいこと(👦)をほ(🛌)んの少し(🎰)ば(🦀)かりよけいに知っ(🔚)ているだけで(Ⓜ)、およそ(🍠)人(rén )間らしいところを少(shǎo )しも持合わせ(🚿)ない人(💋)達(🌕)ば(😡)か(🎸)りだ(🏽)った(📒)。貧(👅)しい知識を(🏃)教(🌄)室(🐧)で精一ぱ(🖊)いにしぼ(💒)り出す(🥤)こと、点数(shù )や(😝)処罰で生(shēng )徒(tú )をおどかすこと、この二(🍔)つの外に(🐚)は、用(yòng )はないとい(🚀)った顔をしてい(⛰)る人間、それを次郎は中学(🥨)校の(🍽)先(xiā(🕠)n )生におい(👵)て発(🐙)見した(🙃)のである。
「(🚭)学校がいや(🌂)になりゃし(😝)な(💏)い。」
「そうだろう(💏)。僕も四年生全(⛰)(quán )体(🛵)の名(🍂)(mí(❌)ng )でバック(✋)するの(🐦)は不(🤨)賛成だ。」
「うむ、きいたよ。もう学校ではみ(😸)ん(💒)な知(✖)ってるよ。」
（(🚇)自(zì )分は、大(dà )沢に(🤒)、心にもない偉がりを(👔)言ったつもり(✴)は(🔋)少しもな(🐓)かった。しかし、自(zì(🏓) )分の言っ(🈶)た(🗻)ことに、ほんとうに自信があっ(🎾)た(🚒)かというと(🛣)、そ(👡)うでもなか(🛠)っ(🕴)たようだ。）
「ええ、見てたんです。地べたを見(jiàn )るのは無(👞)礼だって言う(🐼)から、顔を見て(👒)たんです(💮)。」
「(👄)なるほど、それでは(🔇)そ(👆)の(🆓)ちびの新入生が狐の(👷)顔を穴のあくほど見(🥢)つめていたっていう(🤩)わ(👜)けか(🛹)。」
彼(bǐ )に(🕚)とっての最(zuì )も大きな失望は、彼の教室(shì )に出(🎹)て来(🔅)る先生の中に、権田原先生のような人を(🛁)、ただ(👮)の一人(🍥)も、見出(📩)せなかったことであっ(🔔)た(💏)。彼の眼に映じ(🥏)た中(zhōng )学校(xiào )の先(⬛)生というのは、小学校の先(xiān )生にくらべて、何か専(zhuān )門らしいこと(🔤)をほんの少(🙃)しばかりよ(🦇)け(🤗)い(🦃)に知っているだ(🎪)け(🦋)で(🚻)、およそ(😂)人間らし(🚥)い(🚕)とこ(📪)ろ(🏑)を少(🍪)しも(🦔)持(chí )合(hé(🏯) )わせない(🦗)人達ばかりだった(🏤)。貧し(😴)い知(zhī )識を教室(🛴)で精一(🔇)(yī )ぱいにしぼり出すこと(👪)、点(🍾)数(🚦)や処罰で生徒(🥫)をおど(🥄)かすこ(➖)と、この(🦓)二(⤴)(èr )つの(🌍)外には、用(🔒)はないと(🗽)いっ(📮)た(💶)顔をしている人(🍬)間(jiān )、(😴)それ(🙍)を次(cì )郎(láng )は中学校(xiào )の先(🚅)生(🥒)にお(🎁)い(♊)て発見した(🦆)のである(🤨)。
次郎と詩、―(🧀)―読者の中(zhōng )には、この取合(hé )わせを多少滑(huá )稽だと感じる人が(👟)ある(🚤)かも知(📹)(zhī )れない。な(❓)るほど、次郎(láng )は(🎣)、詩(shī(👎) )を解するには、(🛎)これま(❔)で(🏪)、(👗)あまり(🥜)にも武(😳)勇伝(🐺)的であり、作(👡)為(wéi )的であったといえる(🗣)だろう(🚗)。
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