次(cì )の打(🔧)者(zhě )の(🐖)三(🎈)振でわずかに食(🍥)い止めたも(🔒)のの、第一回(huí(🚣) )に(🥥)おい(🥚)て黙(🕘)々もく(😡)もく(👢)は一点(🦓)を負けた。千三は顔をあげることが(🛬)できな(🎓)かった、かれはなくにもなけなかった。
「さあどこですか、(🌄)なんだか大変(✊)にお(🔱)急(jí )ぎ(🎱)でい(💌)らっしゃいま(🛳)した」
「(🚎)うむ、先生(🤙)に教おそわ(🔏)ったことを」
「勝てそうもな(💞)いな(🏒)あ」と善兵(bīng )衛がいった。すべての(🌃)応援者も(👣)力(lì )が抜けて(🐳)しま(🧀)った(➰)。実(💦)(shí )際(jì(💃) )柳の(🖲)成績(jì )はおどろくべきもの(🙈)であ(🦈)った、かれ(📑)の球は速(⏩)(sù )力(lì )において五大洲におとっているが、その縦横自在(zài )な(🏊)正(✅)(zhèng )奇(💀)の球(💔)(qiú(💫) )は回が重(🍣)なるにした(➕)がって熱気をおびてきた(🏳)、どうかしてかれが敵に打たれこむときには小(🏐)原がマ(🖼)スク(♉)をぬ(📈)い(🛑)でダイヤ(🏡)モンドへ進んで(😙)く(🥗)る(💬)、(⏩)そ(✝)う(🏏)してこう(👶)いう。
(😺)そのこ(🤶)ろ学校内(nèi )で奇怪(guài )な風説(🖌)が(🏘)伝わった、生(shēng )徒(tú )の中で女学生と交(jiāo )際し、ピアノやバ(😿)イオリ(🕎)ンの合(🚈)奏を(🚓)したり、手紙を交(jiāo )換(🐐)(huàn )し(🙅)た(🧑)り(🔜)、飲食(shí )店に出入りし(💞)たりす(🥊)るも(✏)のが(🏌)ある、いまのうちに(🆖)探(🍘)しだして制裁(cái )を加えなければ浦(🖕)和中(zhō(🕴)ng )学(🎨)の体面に(🐄)関する。
だがいわ(🚵)ねばな(🎸)らぬ(🎶)、い(🍫)わねば(🐀)手(🤔)塚(🐧)はなぐられる、なぐ(🏚)ら(👷)れるのは(🚶)かまわないとし(🖖)たと(😩)ころで(🏓)、手塚は自(🚊)(zì )分(fèn )の(😒)悪(🐮)事(shì )を悪(è )事と思(sī )わずにますま(😇)す堕(🍂)落だ(🎌)らくする(👔)だろう、かれには美点がある、だが欠(🏯)点が(😷)多い、かれは(🚙)美点(🙃)を養わずに欠点(📜)をのみ増長(zhǎng )させている、(🛤)かく(💺)てかれは終(🛣)(zhōng )生(⛸)救(💾)うべか(😟)らざる(👚)淵ふち(😯)にしずむだ(🐲)ろう(👛)。
光一はふと(🧗)こう(📅)考(kǎo )え(🍅)ると目が熱(🚭)くな(👻)った、家庭に楽し(👵)み(🌸)がないから、外に楽(lè )しみを求(😊)めるのだ、(🕉)活(🎪)(huó(🎵) )動(dòng )、飲食店(diàn )、不(🌛)良少女(nǚ )、遊びの友(yǒ(👮)u )達(dá )! (⛅)かく(✖)てかれはなぐられ(🏿)ねば(🍎)ならなくなる。
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