高瀬(là(🏓)i )は歎(👵)息(xī(🛩) )し(🏑)て奥へ行った。お島(dǎ(⏲)o )が茶を入(rù )れて夫の側へ来(📴)た時は、(🚏)彼は独り勉強部(🖊)屋(🎈)に坐(zuò )っ(🔰)ていた(🌍)――何事なんにもせずに唯、坐(zuò(🏝) )っ(🏼)ていた(😆)。
正木(mù )大尉(⏫)も帰っ(🛤)た後(hòu )だった。学士は幹事(💈)(shì )室(shì )に(😈)預けてある自分の弓(gō(⏺)ng )を取(qǔ )りに(🍣)行って(🤴)、復た高瀬(🍶)の(👾)側へ来た。
「(🔽)もう私(sī(📵) )は士(shì )族は駄(duò )目(mù )だという論(🐜)だ(✴)。小(xiǎo )諸(zhū )ですこ(🕶)し骨ほねッ柱ぱしの(🐥)ある奴(nú )は塾の正木ぐ(🥡)らい(📰)なものだ」
別荘の入(rù )口には楼の名(🍁)を(🍯)彫(diāo )った額も掛っ(🌭)た。明るい深い緑葉(🥏)の反射(🏤)は千(🏗)曲川(⬛)の見える座敷に満(😤)ちて、そ(📐)こに集った湯上りの連中(zhōng )の顔にまで映っ(🦁)た。一年に(🥊)二(è(🥗)r )度(🏕)ず(😉)つ(🍺)黄(🕜)色くなる欄てすり(🍀)の外の眺めは緑に(🈷)調和し(🆒)て画(🅿)(huà )のように見えた。先生は茶を入れ(🍽)て皆(🚯)(jiē )な(🏽)を(🚹)款待もてなし(🚢)なが(🏝)ら、青(qīng )田の時分に聞(wé(🍪)n )える非常(😻)に沢山な(😡)蛙(🙆)の声(shēng )、(😹)夕(xī )方に見(🤚)(jià(🔗)n )え(🥄)る対岸の村落の灯(dē(👗)ng )の色などを語り聞かせた(🕣)。
「鞠まあ(🕢)ちゃん、吾(wú )家おうちへ(🌞)行こう」
「誰(shuí )だ(🌯)」
山家(jiā )の娘ら(🏦)しく成(✋)って行(🔊)く(😅)鞠(jū )子は、と(🤢)は言え親達(🔏)を(⏮)泣かせ(🍜)るばかりでも無(🍌)かった。夕(🐅)(xī )飯後(😒)に、鞠子は(🔢)人形(😯)を抱いて来(😼)て親(🎁)達(👫)に見(jiàn )せ(🕚)た。そして、(👒)「お(🍻)一つ、笑って御(🐒)(yù(🍎) )覧」などと言って(🌴)、その人(🦂)形(xíng )をアヤして(🏳)見せた。
そう(📍)いう学(xué )士(🎓)も(⛸)維(wéi )新(📽)の(🈂)戦(zhàn )争に出(chū )た経歴(lì )の(🥖)ある(💞)人(🌺)(rén )で、十九(👚)歳で初(🐞)(chū )陣ういじん(🐤)をし(🚓)た話(🕊)がよく出る。塾(🍚)(shú )では、正(zhèng )木大尉はも(🦕)とより、桜井(👵)先(xiān )生も旧幕の旗本はた(🍙)もとの一人(😦)だ(🌈)。
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