フェラ 動画《アダルト イク》2行目ライン
アダルト イクあらすじ
(🈲)次郎は返(👈)(fǎ(😋)n )事をする代りに(🏌)、穴(xué(🤔) )の(💵)あ(🚚)くほど(😲)馬田(👆)の顔を(😣)見(jiàn )つめた。馬田は、その眼(😂)に(🌹)出(chū )っく(🤪)わ(🏽)す(🦄)と、ちょっと(🕕)たじろいたふうだったが(🕓)、口だけは(🌊)元(yuá(🎵)n )気(qì )よく、
「いたずら？(🔫) 僕、馬(mǎ )田がどんな(🗑)いた(🈸)ずらをしてい(🛐)たか知(🚚)らないよ(🥀)。僕は、(🔕)馬田(🗾)(tián )が橋のところに立っ(🥀)て(🚯)道江さん(🚰)が走って行くの(🐗)を眺めていたので、変(🏩)(biàn )だと思った(🛸)だけ(⛴)さ(📜)。」(💥)
そ(🕠)う言(yán )っ(🧞)て(🚘)いる(🚸)ところへ、ちょうど徹太郎が帰っ(🍣)て来(lá(🚐)i )た。茶の間にはい(🖋)って来て(🈺)次郎たちの顔(yá )を見ると、「(👱)よ(🥂)う」と声をかけ、す(🙊)ぐ服(fú )を(🏬)ぬいで真裸になり、井戸端に行(👱)(háng )ってじゃ(📒)あじゃあ水(shuǐ(🏛) )をかぶって(✒)いた(🗼)が(💙)、まもなくぬれタオル(🤤)を(🐉)両(liǎng )肩(🚍)にかけ(🌗)てもどって来(😉)た。そして(🐀)、敏子に向(xiàng )って、(💯)
「僕(🗞)、馬(😓)(mǎ )田(tián )と同じク(📅)ラ(🌵)スで(📓)すから、毎(💝)日いっしょに(⛽)帰ろうと思え(🌸)ば帰れるんです(🔛)。」
日(🤬)はま(📘)だかなり(🤫)高(gā(🦓)o )かった(🍣)。かわいた砂(shā )地の照りかえ(🛎)しが(🏈)眼(🌫)にぎらついて、頭(🏙)のしんが痛いようだった(🖨)。彼は、何も(🗾)考える気(qì )力がなく、ただいらい(🏯)らした気持(chí )で町はずれまで来た。
(🍛)次郎(lá(🔙)ng )は、顔(yá )を真正(zhèng )面(miàn )に(🐭)むけたま(⚽)ま(⬆)、(🎌)茶(chá )店のま(📷)えをと(🏯)おった。針金で(💬)全(🈷)身(⬜)(shēn )をし(👲)ば(📡)られているような変に(📣)固い気持だった。店の中(zhōng )の(🎴)様(yàng )子(⛰)は(🌱)まる(❇)で見え(🤬)なかったし(🎻)、馬(mǎ )田がどのへんにい(✒)るかは、むろ(🌏)んわか(🥕)らなかった。ただ、店先に近い(♌)水(🚉)桶の底(dǐ )に、半透(🤸)(tòu )明に光って沈んでいる何本かのとこ(🚻)ろてんが、か(🤐)すか(🕖)に彼の眼をかすめ(🕔)た(🔐)だけであっ(👽)た(🍶)。
校長は(🌷)、最初(🌭)鼻だけを(🌎)ぴくりと動(😰)(dòng )かし(♈)た(🔻)き(💸)り、(🚳)眼(🕤)玉も口(kǒu )も動か(😷)さな(📠)かった。眼玉はテーブルの上の血書に(💨)注(👡)(zhù )そそ(🚲)が(🏁)れて(🏃)い(🔡)たが、(🦓)それを読んで(💬)いるように(😻)は思え(🏵)なかった。そのうち(⛪)に(🤧)、結んだま(🎑)まの口が、う(😲)がいでもする時のように、む(👹)くむく動き出(chū )した。そ(🍚)して(🐀)、それがや(🗒)っ(🐶)と(🛵)開いたかと思うと、しゃがれた女のよう(🕡)な声で「これは(🌗)、知事(🧀)閣下に(🌃)も、お見(😨)(jiàn )せしなけ(💚)りゃな(🏈)らんのか。」と、(💆)わかりきったことを(🕗)たずねた(🕎)。田上が(⛓)「む(📷)ろんそうです。」と答えると(💼)、ま(🍂)たぴくりと鼻を動かし、(😍)「こんなものを知事閣下(⚽)にお見せ出来ると思うのか。君らにはまるで(🛥)常識がない。どうかそ(⏯)ん(🐝)なむりは言(yán )わな(❇)いでくれ。」(🎦)と、(😚)泣いて(💽)い(😿)るのか、怒(🛰)(nù )って(🈵)いるのか(📬)わからないような声で言った。四人共(🛬)、その(🚳)時は、(🛶)こんなのが(🤥)自分(fèn )たちの学校(xiào )の(😀)校長(zhǎng )だ(😠)ろうか、という気が(🔙)して、実際なさけなかったそう(🔐)である。田(😞)上が「(🥎)僕たちは朝倉先生の留任(🦇)さえ実現すればいいのですから、校(xiào )長先生(🈳)がそれを保(bǎ(🙆)o )証して下さるなら、血(🖊)(xuè )書の処置はお任(rèn )せしま(⚽)し(㊗)ょう。」と言うと、校(xiào )長(zhǎng )は何と思ったか、急に椅子から立ち(🚸)上って、四(🎪)人の(🛳)顔をひとりび(🍯)と(🤗)り(🎨)念(🧔)入りに見ま(🍶)わし(🦌)た。そし(🥦)て何(hé )度(dù )も(🚊)首をふっていたが、おしま(🚗)い(💞)に、永いた(👚)め息を(💣)ついて、(😀)「(🐾)君ら(✉)の非常識には全(🍖)く(🎂)あきれ(🐀)てしま(🛂)う。朝(➰)(cháo )倉先生の退(🏂)(tuì )職(zhí )は県の方(🚊)針(🚨)でき(👉)ま(🍐)ったことだ。県の(⚡)方(fā(🛴)ng )針(🐰)で一(yī )旦(🙁)きまっ(🚆)た以上(shà(⏬)ng )、校(😪)長(🚣)と(🧡)し(🎫)て(⚓)はど(🏃)うにもなら(⏮)ないでは(🌘)な(🈳)いか、(🍱)それが(🐤)君らにはわから(🍿)ん(🕹)のか。」と言(🗝)った。そして、もう一度永いため息を(🎁)つい(🎈)て、どたりと椅子(🤧)(zǐ(🍢) )に(🕺)腰をおろした(🚤)が、い(🌳)かにも思いなや(🥦)んでいるように(💝)眼をつぶって、ひ(🏽)と(🥠)りごとのよ(😃)うに言った。「そりゃ、朝倉先(🚝)(xiān )生(shēng )が惜しい先生だということは私にもよ(📪)くわかっている。いや、誰(shuí(⏳) )よりも私が(😻)一番よくわかっているつも(👮)りだ。だから、君(jun1 )らが(🐊)先(🔩)生の留任を願い(⏮)出(👀)る(😑)気(🚖)持には心から(🐆)同情する(🍬)。しかし、何し(🤾)ろこれは県の(🐜)方(fāng )針で(🚵)き(🐼)まった(🍶)ことなんだか(🛑)ら、おた(👛)がい(🐽)にあ(🤥)きらめ(🌮)るより仕(shì )方が(🈯)ないではないか。」(⏳)
と、朝(cháo )倉先生は、ちょっと思案しあんしていたが(🌇)、
「(🖍)思(🎓)っ(🏺)て(🏜)います。あんな(😟)もの、(🗝)何の役にも立(lì )たな(🎇)い(🔧)ってこと、あとにな(🏃)って気がつい(🎙)たんです。」
「(👀)そう(🏥)だよ。あい(🐌)つはまるで恋(liàn )人(🦗)のように(🎒)朝倉先(🤾)生を慕ってい(💠)たから(🚵)ね(❔)。」
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