と道(🐙)江(😆)も(🗃)眉根(👎)(gēn )をよせ、肩(jiān )をすぼめた。
(🎴)それから田上と校長との間に、二三押問答が(🍠)あ(🎅)ったが(👖)、校長は同じことをくりか(📀)えしてはため息を(🗜)つくだ(🚶)け(🐄)で、(🔗)一向らちがあかない。四(🦆)人(rén )のうち(👐)でも比較(🥑)的(de )気(qì(👉) )短か(📵)で(🗂)、ぶ(🚣)っきらぼうの(📔)新賀(hè(📽) )は、た(⛪)まりかねたように言(yán )っ(👶)た。「(😶)では、その願書(shū )はお返し下(xià(🧙) )さい。僕たち(👃)で直接(🍖)知事さんに差(⛑)出(🏀)しますか(👷)ら。」すると、(🚍)校(🧦)長は、い(🐙)きなり血(xuè )書(🍃)をわしづ(🧐)か(💧)みにして、大あわ(🙅)て(🎍)でそれを、かくしにつっこんだ(🥍)。そしてもう(🥪)一(yī )度(dù(🍭) )椅(yǐ )子から立ち(💀)上(🧑)り(🗨)、(⚪)右(📰)手を(🐧)顔(🐽)のまえに立て、まるでばね仕掛のよう(🥍)にそれを(🤳)左右にふっ(📇)た。何か言(yán )おうとしているらしか(💡)ったが、四人(💪)の耳に(⛪)はただ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本(běn )の言う(🆙)と(🍼)ころでは、(⛔)校長(zhǎng )の鼻がも(💒)っと烈し(🧝)く(🖌)上の方に(🌲)移(yí )動(dòng )し(🕧)たように見えたのは、その時だ(🤷)ったそうで(💕)ある。新賀は(🐇)すっかりおこ(🦔)り出(chū )してしまっ(😠)た(⛲)。彼は(🌌)それまでみ(🎽)んなのうしろの方に立って(💂)い(🚜)たが、いきなり田上をつ(💳)きのけ(🏴)るようにして校長(📓)(zhǎ(🔎)ng )の机のま(🧞)えに寄って行き、乱暴(👈)に手をさし(😲)出しながら言った。「その(🕜)願(yuàn )書はわれわ(📗)れの血で(📶)そめたも(📿)の(✖)です(👌)。それをむだには出来ません。返(😃)し(🌔)て下さい(👷)。」校(xià(⏱)o )長は、(🕥)し(❇)かし、ただやた(🕣)ら(🚼)に手をふってい(🛒)る(🅰)だけだっ(♍)た。
「学校(xiào )の様子はどうかね。血書はやはり(💫)出(🎨)したのか。」
「そうはいかないわ。」
「用がない(🍔)からって知(zhī )ら(🔘)ん(🏄)顔す(♉)る(🤯)のは失敬じ(📈)ゃ(⛪)な(📁)い(🎆)か。」(🙂)
「(🆕)朝倉先(xiān )生(shēng )に(🎷)お別れす(🛫)るからかい。」
「し(👘)かし、(⛹)昨日からのあいつ(🥅)の態(➡)度が証明し(🤨)ているよ。な(🗞)るだ(🌀)けいい子に(📰)な(🏔)ろ(😖)うとして(🌭)いるに(🏌)ちがいない(⏯)んだ(🥧)。」(⛽)
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