「(♟)その(🌨)新(🏗)(xīn )入(rù )生(shēng )、ちび(🌽)のくせに、いやに(🕋)落ちつい(👜)ていた(👗)っていう(🐹)じ(🏞)ゃないか。」
「じゃあ(🏖)、失敬。」
「うむ(💚)、去年一度入学試験で失敗(🚱)したんだが、そ(🎀)れから一年(🤐)ば(🛳)かり、し(🤒)ょっちゅう、いろんな(🕡)ことを一(yī )人で(🕧)考(🐹)え(♎)ていたよ(📯)う(🐠)だ。」
「しかし(🔵)、今年(☝)の五(🍊)年生もそれで台なし(🈲)だな。しょ(📠)っぱなから、しかも新入(👫)(rù )生(shēng )に対して味(😕)噌(❔)をつけたんでは。」
「見てたんです。」
(🛰)と、自分で自分(🔒)を励まし(🏜)、どうなり(🤧)気(⛸)(qì )持を落ちつ(😂)ける(🏔)こ(🌼)とが出来(💊)(lái )た。
(⏯)門を出ると(🏚)、無念さが急(🧠)にこみあげて来て(💁)、涙(📡)がひとりでに頬を流れた。だが、同時に、不正に屈しなかったという誇(kuā )りが、(🏋)彼の胸の中(🛍)で強く波うっていた。彼の涙はすぐ(😑)と(🕔)ま(🚴)った(🏷)。彼は一人で歩きながら、少しも淋しいという気が(🌽)しな(😐)かった(🐪)。「(🌞)武(wǔ(🛺) )士道」――「慈悲(🕍)(bēi )」――今日講堂で(🐶)見たり聞いたりしたそん(📺)な言(📜)葉(💜)が(🔞)、い(🤨)つの間(⭕)(jiān )に(🤪)か思(sī(🆑) )い出されていた。そして(👤)、「慈(cí )悲」(🏠)とい(💃)う言(📆)葉(🔛)は、もう正木のお祖母さんを思い(🏑)出させ(🏂)るよう(🥤)な、そんなやさしい(📍)言葉(🚥)(yè(🆓) )ではな(🚿)いよう(😨)に(🐻)思(sī(🏼) )われ(🎟)て来(➰)た(🔆)。
(🐣)だ(🖱)が聰明な読(dú )者(🍗)ならば、彼(✈)のそう(🍟)し(🍯)た(⛴)行為(🔯)の(💨)裏に、いつも一(yī )脈の哀愁あいしゅうが流れてい(📵)た(🤐)こと(🛑)を決(🍗)して見(jiàn )逃(táo )がさなかっ(🛤)たはず(🚴)だ。実際(jì(😏) )、哀愁(🧔)(chóu )は(🙄)、次郎(láng )にとって、過(💜)去十五年間、切っても切れない道づれであ(🛶)ったとも言え(😩)るの(📊)である。彼の負けぎら(🥎)い(🚋)、彼の虚(xū )偽(🐵)き(🙈)ょぎ、彼(🕴)の反(💑)抗心と闘(🍀)争心(xī(🥪)n )、(🐳)お(🕰)よそそうし(😾)た、一見(🤩)哀(āi )愁とは極(🥋)め(🤡)て(💞)縁(yuán )遠いように思(⛅)われるもののすべてが、実は哀(āi )愁(👑)(chóu )の(💬)やむに(🔌)や(🍼)まれぬ表現であり、自然(rán )が彼(🖌)に教えた哀愁(chóu )からの逃(táo )路(lù )だったのであ(⛏)る。そして、もし「自然(🎄)の叡智えいち」というも(📞)の(⏯)が疑(🙊)えないものだ(🗜)とするならば、次郎の心がそろそろと(👒)詩に(🤾)ひか(👛)れていっ(🐴)たという(🦗)こ(💾)とは(🚼)、必ずしも不似合(🍲)なことで(😕)はな(〰)かっ(🈴)た(🈸)であろう。とい(😦)う(🚪)の(🍔)は、何人(😉)も自(🎂)己(jǐ(📦) )の真実を(🖌)表現し(💬)てみたいとい(🏸)う欲(🐵)(yù )望をいくぶんかは持(chí )っている(🚩)し、(🕞)そして、哀(ā(🙃)i )愁の偽りのない表(biǎo )現(xiàn )には、詩こそ最もふさわしいものだ(🌪)からである。
「新入生(🈹)のためばかりで(🎀)はあり(🙁)ま(📝)せん。五年(nián )生(🎓)(shēng )は(🈵)、ちっとも校(xiào )長(📯)先(xiā(🥩)n )生(shēng )の教えを守(😨)ってな(🈳)い(🎩)です。あんな(😣)五年生(🔷)は(🔻)、僕、学校の(🍾)ためにな(📙)らないと思うんです。」
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