「ど(💅)うも先(xiān )生の朝顔(yá )はむ(👴)ずか(🐙)しくッて、私(sī )にはま(😍)だよく(⏱)解(jiě(🤔) )りません」と高瀬は(🙏)笑いながら言った。
途中で学士(shì(🔒) )は(🛁)思出した(🕹)ように(🏕)、
懐古(💏)園とした大き(😢)な額(é )の掛った城門(😶)を(👜)入って(⬆)、二(🥜)人(🦋)は青葉に埋れた石(👋)垣の間へ出(🏁)た。その辺は昼休みの時間など(🗽)に塾の生徒のよく遊(🚮)びに(🗡)来(👤)るところだ。高(😞)く築き上(🏄)げら(🐛)れ(🤽)た(🐥)、大きな黒(🏢)ず(🛶)んだ石(🗞)の側面(🎣)はそれに附(🎗)着(🐧)(zhe )した(⬛)古苔と共に(😜)二人の右にも(♟)左にもあっ(🚸)た。
とその人(ré(❇)n )は元気な調子で言(yán )って、更に語(yǔ )ことばを継い(🐨)で、
(✒)と軽い返事を(🏴)した。
「それは、君、(📩)誰も(😦)知らな(🧠)い――(🤽)」(🤳)
先生(🥒)(shēng )が庭を廻って来た(🗞)。町(dīng )の(🔤)方に見(jiàn )つ(🏝)けた借(jiè(😺) )家へ案内しよう、という先生(🐪)に随(🍨)(suí )いて、(🚿)高瀬(🐥)は(🤔)やがてこの屋(wū )敷を(😮)出た。
しばらく石のよ(👌)うな沈黙(🍨)が続(xù(🎡) )いた。そのうちに微かすか(🤕)に酔(🍚)が学(xué )士の(😍)顔(yá )に上った。学(⏹)(xué )者(😮)(zhě )らしい(📱)長い眉(🎇)(mé(🛁)i )だ(🎶)けホンノリと(🎍)紅い顔の中に際立きわ(🦃)だ(🐦)って斑(bān )白(🎵)はんぱくに見え(🐳)るように成(chéng )った。学(🌃)士(⛔)は楽しそうに両(🍷)手や身体を(🌿)動かして(🎏)、胡(hú )坐(🔈)(zuò )あ(🥒)ぐ(🏺)らにやったり、(📐)坐り直(zhí )したりし(🤱)ながら(📬)、高瀬の方を(🔪)見た。そして話(🌖)の調子を変(♌)(biàn )え(🌤)て(🔐)、
この半ば(🎷)家庭のよう(♿)な学校(xià(👸)o )か(🧥)ら、(🕶)高(gāo )瀬(😞)は自(zì )分の家の方へ帰って行(🐾)くと、頼ん(🍳)で置い(📒)た鍬くわが届(♈)(jiè )いていた。塾(shú )で体操(cāo )の教(🔵)(jiāo )師(♋)(shī(🔼) )をしている小山が届けてくれた。小山の家(👆)(jiā(🔦) )は町(🐥)の鍛(🏸)冶(😰)(yě )かじ屋だ。チョ(🚕)ン髷まげを(🥑)結(⛸)った阿爺おとっさんが鍛(duàn )うってくれたのだ。高瀬はその鉄の(🦗)目方(🤑)の可成か(💱)なりあ(🗯)るガ(⭐)ッシリとし(✖)た柄のついた鍬を提げて、家(jiā(🛄) )の裏に借りて置(🕠)いた畠の(📷)方へ(🙅)行(háng )っ(💽)た。
学(xué(😢) )士(shì )と高瀬(🌲)はしばらくそ(🛬)の人の前に立(lì )った。
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