「むろん、ぼ(🏔)く(⏸)は大河君にあ(😑)やまる(🚅)つも(😓)りでいます。しかし、大河君としては(🍕)、ぼ(😩)くがあやまった(🐞)だ(🏡)けで(🔜)は、気が(➿)すま(➕)ないでしょう。」
七時の(🥉)朝(cháo )食までには、まだ二(💉)十分ほ(🕢)どの時間があり、その間に(🍬)食事(shì(🏨) )当番(fān )は食(shí )卓(😜)しょくたくの(🆙)準(zhǔn )備をや(🔏)り、そのほかのものは、自由に新聞(wén )に目を(👼)とおしたり、(🔇)私用を(🗻)たし(🌲)た(㊗)りする(🤯)のだった。次(cì )郎は、(🐔)いつも(🍈)なら(🏯)、こんな時(shí )間にも、できるだ(👺)け(🛢)塾(shú )生(〽)たちに(🛢)接触せっしょくして、かれ(⏫)らの感(🧠)想をきいたりす(🎄)るのだ(🥚)っ(✏)たが、(⬅)今日は、(👉)広間(👌)を(🦊)出るとすぐ、塾長室に行き(🐥)、朝倉(cāng )先生に向か(😰)って、(🕺)なじる(👻)ように言った(🎠)。
板(bǎn )木を(🔼)打っていたのは、はたして大(🔇)河無門だった(🐠)。シャツにズボンだ(🍡)けしか(✳)身(📉)(shēn )につけて(💸)いず、足袋たびもはい(🛳)て(🍺)いなかった。しかし、(🦃)べつに(🏨)寒そう(🌉)なふう(❔)でもなく(🐙)、両(😄)足をふんばり、頭から一尺(chǐ )ほどの高さの板木を(🍳)、近(🌬)眼鏡(💆)の(😭)奥(ào )おくから見つめ(📔)て、いかにも念入(🐣)り(🔨)に(🧢)、ゆっ(🐅)く(🐆)りと(🐀)槌つちを(⛱)ふる(🍥)っていた。
(👾)と、みんなにきこえ(🦌)るよ(🏤)うな声で言(yán )いな(✏)がら(😼)、教壇きょう(🐔)だんをおりてか(🏿)れのほう(👵)に近づい(🚬)て(🐀)来た塾生が(🏠)あっ(🕹)た。飯島であ(💱)る。次(🚫)郎は思わず苦笑した。何(🐷)かむかむ(🧞)かす(👓)る(🐈)もの(♑)が、胸(xiō(🤛)ng )の底からこみあ(☔)げて来(lái )るような(🎢)気持(🏌)ち(🎐)だった。しかし、かれはし(🕍)いて自分(💉)を(🤞)おちつけ、
「妙(miào )みょうなもん(👛)だね、選(xuǎn )挙なんて。」
事務(wù )所にそなえつけて(😍)あっ(🈳)た何(🙉)(hé )枚(mé(🐏)i )かの東京地図は、すでに二(èr )三目前から各(🏇)室で引っ(🐃)ぱりだ(🖌)こだ(🔽)った。土曜(yào )日(rì(🌟) )の晩(🌕)には、炊事(🚒)部(bù )すい(🌲)じぶ(🥍)はみ(🍈)んなの弁当(dāng )の献立こんだてをするのに忙し(🎳)か(🌋)った。次郎(➖)(láng )が道(🍧)順の相(🌿)談のために(🍘)、各室(shì )に(🏫)引(🗺)っぱりこまれたことはい(🚏)うまでもない。そして(🛴)、(🚪)いよいよ(🉑)日曜の(😣)朝食がすむ(🕐)と、(🤐)二十分(fèn )とは(🅱)た(🤖)たない(🚠)うちに、(😐)塾(🈵)内(nè(🍪)i )はもの音一つし(😻)ないほど、しん(🛴)かんとなって(🤪)しまったの(😰)である(👦)。
やがて、最後(hòu )のひ(🥚)びき(🍺)が(🤠)、澄(🌼)(chéng )すみわたった(♉)空に消(🗽)え入るのを待って(🚁)、和(📁)尚は侍(🍀)僧(⌛)じそうを呼んでた(🎃)ずね(🐮)た。
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