(🤱)彼は持って来た馬(mǎ )鈴薯(shǔ )の種(🛹)を(🧗)植(zhí )えて見せ(🎯)、猶(yóu )な(🛐)お、(👡)葱苗ねぎな(🦁)えの植え方(fāng )まで(♓)教(😐)えた。
(🌃)と口々に(🕴)言い騒いでいる生(shēng )徒の前で(🔏)、(🕷)学(🐻)士(🙈)は身を反(📜)そらして、螫(shì )さ(🐺)れ(🤧)まいとする様子をした。蜂はコッ(🙄)プの中(🏔)へ(🥇)押(yā )し入れ(⏮)られた(💙)。それを(🛃)見た生徒等は意味(wèi )も(😹)なく笑っ(✈)た。「死んだ、死(😕)んだ」と言(🌾)う(🕓)ものもあれば、「弱い奴」と言う(🐐)もの(🔜)も有(yǒu )っ(😳)た。蜂は真(zhēn )理(lǐ(🎹) )を証するか(👬)のように(🚓)、コップの中で(🏽)グルグル廻(huí )って、身を悶もだえて(👛)、死(sǐ(🕛) )んだ。
「まだお若(ruò(🍧) )い(🧢)んですね(🔚)え」
この子供(gò(🍄)ng )衆(zhōng )の多勢ゴチャゴチャ(🐃)居(jū )る中で(🗜)、学(🚩)士が一服やりながら朝顔鉢を眺め(🤵)た時は、(😉)何もかも忘(📉)れているか(🔄)のよ(📐)うであった。
「(🅱)妙なもので(💄)、家(🙂)内(🐥)はま(🥧)た莫迦(🏺)ばか(🔖)に(🥋)弟(👯)の(♓)方(🐩)を(🕵)可愛(ài )がるんです。弟の言(🥂)うこ(🗑)となら何(hé(🍑) )でも閲(⬇)く。私(sī )がそ(🤰)れじ(🕯)ゃ不可いけ(🌶)ないと言(🚐)うと、そこで何(hé(🔱) )時でも言合(🕟)で(✉)サ…(⏱)…(🕺)家(😰)内(🖥)が、父さんは繁の贔負ひ(👭)い(🐊)き(🌁)ばか(📌)りして(💿)いる、一体父さんは甘(😃)(gān )いから不可、だから皆な言(yán )うことを聞かなくなっちまうん(🤫)だ、なんて……兄の方は弱い(🏋)でしょう(⛽)、つい私(🍮)は弱(💱)い方の肩を持つ……」
「鞠ち(🖌)ゃ(📷)んにく(✡)れ(👙)る(🕍)くれるッて言って、皆な母ち(👕)ゃんが(🌪)食(🈹)って了う」と鞠(🏔)子(zǐ )は甘(🗺)えた(👌)。
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