えろげ 塗りあらすじ
「また大(dà )工(gōng )さん(🍉)の家(🤵)の娘と遊んでいる(🎊)じゃないか。あの娘(📠)は(🐗)実に驚(jīng )いちゃった。あんな荒い子供(gò(😮)ng )と遊ばせちゃ(📳)困るナア(🏚)」(🌷)
(🗡)崖の道を(🚉)降りかけ(🍷)て(👪)、漸(jià(🐔)n )く二(🎺)人は(🌸)笑(xiào )い出した。隠居さん(🤮)の小屋の(📳)あ(🥍)たりで、湯(⚽)場(📃)の(♑)方か(🦒)ら上って(🗾)来る(🕗)正木大尉(❗)(wè(🐜)i )の奥さ(🚡)ん(✡)にも逢った。大尉の(🐝)奥さんは(🤚)湯(tāng )上りの好い顔色で、子供を連れて、丁寧(🎻)に二人に挨拶(👂)あいさつし(⬅)て(🔯)通った。
「高(gāo )瀬君(😱)―(🍌)―」
深い露(🗓)の(🕞)中で(😾)、学士(📱)(shì )は朝(🍘)顔鉢ば(🚢)ちの置並べてある棚の間(🛶)をあ(💐)ちこちと歩(📙)いていた。丁度(dù )学(🔏)士の奥さんは年長う(📼)えのお(🗽)嬢(niáng )さんを相手にして開け(🚣)ひろげた勝手口(🏕)(kǒu )で(🙋)働いてい(🤧)た(👪)が(🎥)、その時庭を廻って来た(🌗)。
塾(🍷)の門前に近いとこ(🙉)ろ(🌬)で、二(🔀)人は学(👔)士に追(zhuī )い附いた(👤)。
長く東(dō(🥡)ng )京(jīng )で年月(🦔)(yuè )を(➰)送(⚪)(sòng )って来(lái )た(🎸)高瀬には(🍳)、塾(shú )の周(🏁)(zhōu )囲まわり(😈)だけでも眼に映(📎)るものが多かっ(🔮)た。庭に(🕊)ある桜の花(huā )は開いて見ると(🗝)八重で、花束の(🐞)ように密集かたまっ(🖼)たやつが教(🙂)(jiāo )室の窓に(🛎)近く咲き乱れた。濃い花の影(yǐng )は休(xiū )みの時間に散(🎵)歩(🗻)する教(jiāo )師等の顔(yá )に(🍤)も(🍖)映り、建物の白い壁にも映った。学生(👖)(shēng )等(děng )は幹に隠れ、枝に(🦕)つかまり(💼)、まる(🕗)で小(🚗)鳥かなんど(🚂)のようにその下(xià(🌨) )を遊び廻って(🎾)戯(⛷)れた。
子(zǐ )安(ān )という新教員(💯)も(🏓)、高瀬が東(dō(⏳)ng )京へ行(🐍)った序(🛡)ついで(🥏)に(🚖)頼(🦏)んで来た。子(🎖)安(ān )は、高瀬も(🆖)逢った(🎿)ことが(🌕)無い。人の紹(shào )介だ。塾で(😌)はどんな新(🚲)教(jiāo )員が来(✂)るかと皆(😬)な待ち受(shòu )けた。子安(🏦)(ān )が着いて見(jiàn )る(🐴)と(🔭)案(àn )外心易や(🏿)す(📝)い(🤣)、少壮としわかな学(🚻)者だ。
と呼(🔍)ぶ子(✒)供(gòng )を見つけて、高瀬(lài )は自(🍻)(zì )分(🧞)(fèn )の家(🥕)の前の垣(📊)根のあたりで鞠(jū )子まりこと一緒(🕤)に(🌥)成(chéng )った。
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