「(🦂)狐が(🎏)わなに飛びこ(📣)んだって(👟)! そいつは面白(🥨)い(🍅)。いった(🎡)いどうし(😐)たって(🏋)いう(🐳)ん(🦗)だい。」(❌)
恭一は(🧗)次郎(láng )と大(dà )沢の顔を見くらべながら、答えた。大沢(zé )は立った(♎)まま、(🎭)そ(🔄)れ(🚨)をきいていたが、にっこり笑(🐐)って(🕰)、また腰をおちつけた。
方(fā(⛽)ng )々で賛成の声がきこえた。
おおか(🎍)た一時(📑)間ほ(😬)ど(🏬)もたったころ、とうと(🍬)う大(🤺)沢がたずねた。
「(🗜)し(✊)かし(🏍)、本田(👢)(tián )、こ(🌰)のまま放っとく(🈴)と危(📖)いぜ。ことに狐の奴(nú )と来たら執(💋)念(⛽)しゅうねん深いから(🆖)な。頬(jiá )ぺた(😰)を下級生(shēng )に(📸)ひっかかれて默(mò )っちゃ(🔟)おらんだろう(❗)。」
「君に、その話、し(👀)なかっ(🤧)たんか。」
すぐ賛成(chéng )者があ(🐸)った。
(🍋)彼にとっての(🧤)最も大きな(🗡)失(shī )望は、(👑)彼(👡)の教室(🎡)に出(chū )て(🐩)来る先生の中(zhōng )に、権田原先(🤟)生のような人(rén )を、ただの一(🌤)人も、見出(chū )せなかったこ(📀)と(🗣)で(😆)あ(🐨)った。彼(🆕)の眼に映じた(👝)中学校(xiào )の(🎰)先生というの(♉)は、小学校(xiào )の(🔌)先(🎷)生にくらべ(🕌)て、何(⬅)(hé )か専門らしいこと(🔗)をほんの少しばかりよけいに(🔮)知って(😔)いるだ(🌓)けで、(🈹)お(🍖)よそ人(rén )間らしい(☝)ところを(😭)少(shǎo )しも持合わ(😗)せない人(🎎)達(🐔)ばかりだっ(🏮)た(🔈)。貧(🖇)しい知識(🏽)を教室(🍿)(shì )で精(jīng )一(yī )ぱ(🌆)いにしぼり出すこ(🗓)と、点数や処罰で生徒(🐲)を(🏹)おどかすこと、この二つの外に(🏞)は、用はないとい(🚺)った顔(🛬)をして(❎)い(🔢)る人間(🐬)、それを次郎(💕)は中(zhōng )学校(xià(🐤)o )の(😧)先生において(🖱)発見し(🆔)た(🐘)の(⏫)である。
「(🍿)いや、ほんとうらし(📜)い(😧)。さんざんなぐ(🐱)られて(👙)いながら、涙一滴こ(😊)ぼさないで、じろりと(💑)みんなを(🙌)睨(nì )みかえして(🌿)、悠(yōu )々ゆ(⚡)うゆうと帽(mà(🌨)o )子の(💬)塵を(🧝)はらって(🔖)出(chū(🍂) )て行(🍶)った様子は、ち(🧚)ょっと凄(📈)(qī )かっ(🧒)たって言(🤢)っていたぜ(🙎)。」
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