長く東(dōng )京で年(😫)月を送って(💕)来(lái )た高瀬に(🤶)は、(📩)塾の周囲(🦋)まわりだけでも眼に(⛄)映るも(🐘)のが多かった。庭(tíng )に(🕝)ある(🛄)桜の(🎢)花は(🚗)開いて見る(💣)と(🍋)八(📸)重(👁)で、(🚣)花(huā )束の(💛)ように密集(⛔)かた(📢)まった(👢)やつが教(jiāo )室(✖)の窓(❎)(chuāng )に近く咲(😎)き乱(😓)れた。濃い花の影は休(⚫)(xiū )み(🎐)の(😺)時間(💌)(jiā(🌧)n )に散(sàn )歩(🕧)する教(jiāo )師(💦)(shī )等の顔(🐿)(yá )にも(🥂)映り、建(jiàn )物の白い壁にも映(🍷)った。学(😐)生等は幹に隠(🚆)れ、枝につかま(🦄)り、(🎋)まるで小鳥かな(🔥)んどのようにその下を遊び廻(huí )って戯れ(🕸)た。
(🥎)口(kǒu )早(zǎo )に(📸)言っ(🔙)て(🌫)サッ(🏥)サと別れて行(háng )く人の姿(🐗)を見送(sò(🎯)ng )りな(📏)がら、(👕)復た(🚄)二(èr )人は家を指し(🏘)て歩き出した。実(shí(🏌) )に、学(xué )士はユックリユックリ歩いた。
「桜井(jǐng )先生や、広岡先生に(🛥)は、せ(💐)めて御(yù )住宅(🐥)すま(🍅)いぐらいを造って上げたいのが(🚤)、私(📑)共の希(🚱)望な(🏟)んですけ(⛲)れ(🧀)ど……町のた(❌)め(🦋)に御苦(kǔ )労(láo )願っ(😬)て(😿)……」
翌朝高瀬は塾へ出(📖)ようとして、(👻)例(🎒)のよ(🏡)うに鉄(🍍)道(dào )の踏切のと(🧔)ころへ(👗)出(chū )た。線路(lù )を渡って(🕝)行く塾の(🍜)生徒な(🧑)ど(🃏)もあ(🛷)った。丁(➖)度そこで(❇)与良(😣)町(👨)よらまち(💳)の方からやって来る子安に逢(🎬)った。毎(🔃)時(💢)いつも言(yán )い合(🌋)せたように皆なの落(luò )合(hé(🙆) )うところだ。高瀬は子安を待合(🧥)(hé )せ(🎩)て、一(yī )諸に塾の方へ歩いた。
「まだ私は老(🌃)眼鏡には早(zǎo )過ぎる――ヤ、これは驚(jī(🎓)ng )いた――こう側へ寄(🍞)せたよりも、(🧝)す(🚎)こ(⚪)し(🤺)離した方が猶よく見えますナ――広岡先生、いか(🧣)が(🦑)」(🕌)
「そもそも(🔢)大(dà )弓(🤮)を始めてから明日で一年に成りま(⛄)す」と仲(🗂)間(🙍)うちでは遅く始めた体操の教(✅)師が(🖨)言(yán )っ(⛽)た(❗)。
何(hé(😜) )処で教わるともなく、鞠(⛱)子は(♒)こんなこ(🥡)と(💠)を覚えて来て(🌅)、(🌸)眠(🥤)る(🔮)前(qiá(🦀)n )に家中(🛍)踊(yǒ(🈺)ng )っ(🏼)て(🛄)歩いた。
とその人は元(yuán )気な調子(💑)で(💄)言(yá(🛏)n )って、(🧙)更に(🤞)語こと(🦀)ばを継いで、
「これ、繁、(🚿)塾(🦒)の先(xiān )生(shēng )が(✌)被(bèi )入いらしったに御辞儀しないか――勇、お前(🙀)(qiá(🎴)n )はまた何(🛎)だ(🛬)ッてそ(🤜)んなところに(❄)立っているんだねえ――真実ほんとうに、(🈯)高瀬さん(🍜)、(📮)私(😫)も(🙂)年を(〽)取りま(🦒)し(🔩)たら、気ぜわしくなって困りますよ―(🙌)―(🤧)」
「この(➿)辺は、まるで焼石と砂ばかりのよ(🤖)うなものでごわ(🍜)す。上州(zhōu )辺(fǎ(🈷)n )と(❌)違(wé(🍒)i )って(⬅)碌ろくな野(🙁)菜も出来(😘)やせん」
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