「いやね、(🛑)道江のために、男(🌵)同士がけんかをはじめたり(Ⓜ)しちゃあ(🧕)。」
「次(cì )郎(💡)さん、今お(🔉)帰り(📊)?」
馬田(🎚)は、機(💧)(jī )を(🤜)見(📥)るにはわり(🥓)あい敏(🛁)(mǐn )感(🐋)なたちだ(🚚)った。それに(💂)、ど(🥤)うせ(🥖)遠くないうちに何(hé )もかもわかる(👖)のだと(🤔)思うと(🐞)、(🌝)今しいて次(cì )郎(🈳)をけ(📸)な(❓)す必要も(🐎)ないと思った。
道江(🤤)も次郎も(🅿)眼を(😽)見(🉑)張った。
(🌏)道(🐌)江の家は、馬田(tián )と同(Ⓜ)じく橋を渡った向(xiàng )こうの村にある。彼女(㊙)(nǚ )が学校(xiào )の帰りに(🍧)、大(🥁)巻や(💊)本(🔇)田に用があって、橋を渡(dù )ら(🚶)ないでまっすぐこちらの土(tǔ )手を行(🏎)(háng )くことはしば(🧡)しばだが、きょうの様(yàng )子は決(🚂)してただご(🎪)とではない。彼女は(♐)、或いは毎日の(🧒)ように馬田に学校(🍠)の(💲)帰りをおび(😭)やかされてい(📆)る(👷)ので(👐)は(✌)あ(⏯)るまいか。次郎は、つ(🎞)いこないだ自分(🌖)の家の階段の上で、道(dào )江と馬田(tiá(🎈)n )が(🎯)出っくわ(🗃)した時のことを思(🔔)いうかべながら、そんなふう(🍓)に(📸)考え(🚂)た(🦄)。
「し(🤪)かし、馬田を(🔰)どうも(😥)しないで、ただ逃(📝)(táo )げま(🗄)わっていたん(👓)ではだめです(🚚)よ。」
と、道(dào )江は顔(🙀)を真(zhēn )赤にしな(🥣)が(⛓)ら(🔋)、(🐔)
その(🐇)時(🖍)(shí )、教員室(💟)との間の戸が(🍊)がらりとあいて(💈)、教(🤽)頭の西(😱)山先生(🐐)(shēng )がはいって(⏸)来(lái )た。西山先生は、三角形のまぶたの奥(ào )に小(🔋)さな眼(🕔)を(⭐)いつ(☝)も鋭く光らせて(🏷)いる先(👗)生(shē(⚓)ng )だったが、この(🗑)時はいや(🥟)ににこにこ(🏊)して(🛂)いた(📟)。手に小さ(🕺)な(👪)紙片をもっ(👃)て(🔂)い(📲)たが、それを默って校長に渡すと、すぐまた教(jiāo )員室(🎸)の方(😺)にひきかえした(🥏)。校(xiào )長はその紙片を(🏺)見て何度もうなずいた。そして、それ(🐒)をもみくちゃに(🈷)して机の下の塵(🍌)籠ちりかごになげこむと、今ま(😤)で(➰)とはう(🎠)っ(🧙)て変った落(🌲)ちつきぶりを(🏳)見(jiàn )せ、ゆ(🍘)ったり(🍂)と椅子に腰(yā(😙)o )を(🛸)おろしなが(🧑)ら言(yán )った。「そうむきになることはない。私はさっ(❓)きも言ったとおり君らの気(qì )持(👩)には十(🙆)分同情(qí(🤥)ng )しているん(🔯)だ(🚽)。君(jun1 )らが血を(👾)流して書い(🤺)たものを(🧜)ま(📎)るで(🍪)むだにする(🔬)な(💎)んて、第(🎃)(dì )一、人(🚱)間と(🤹)し(👍)てそん(🥎)なこと(🛍)が出来(🏵)るものではない。幸い今日(🐭)は県庁に出掛(🌟)る用事も出来(📇)(lái )たし、知(🈸)(zhī(🏁) )事(🍪)(shì(🈂) )閣下(♎)(xià )に直(zhí )接お目にかかれるかどうかは(📫)わからない(🐠)が、学(xué )務(wù(🚄) )課(🍁)(kè )ま(🌱)でに(🗽)は(🕌)この願書(shū(🏽) )を必ず出して(🚈)おくよ。それ(🤺)で、今(🌌)(jīn )度は私の方(🍰)(fāng )から君らに願ってお(🥣)きたいが、どうかみんな(💣)が落ち(👫)ついて(🕊)教(🎩)室に出るよう(🦎)にしてくれたまえ。変(😦)にさ(🚛)わ(💂)いだりして知事(🐍)閣下の面(🎀)目(📖)を(🧓)きず(🔦)つけ(👟)るよう(👵)なことになって(🏕)は(💋)、何(🌕)もか(⛅)もぶ(🥎)ちこわしに(⚾)な(⏭)るんだから。いいかね(👀)。
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