「どう(⬛)し(🍜)て?(🙄) いいじゃないか、ちっとも恥(⛳)ず(👙)かしいことなん(🍀)かないん(🈶)だも(👵)の。」
彼は、そこで、ちょっと(🏈)うし(💠)ろを(🍞)ふりかえって(♒)みた(🍥)。すると(🏧)雨(🥞)(yǔ )天体(🍄)(tǐ(😌) )操場の中から無(🥝)数の視線(🚔)がまだ自(🕗)分を覗の(❕)ぞいて(🚘)おり、(🌜)その視(shì )線(💾)の一(🚶)部を遮って(🏺)、(☕)二人の五年生が入口の近くに(🈳)向(🍀)きあって立っ(🅰)て(🐢)いるのが見えた。その一人は三(sān )つボタンであり、もう一(💐)人(ré(🐿)n )は最初に(🏛)演説し(🔫)た生徒だった。
「そ(⬇)んな(➿)けちな(🏄)ことを考(🧣)え(👾)る(⏯)の(🙏)は(🍺)、(🚊)よせ。僕らは、四年とか五年とか(🕕)いうこ(🗻)とにこだわる必(bì )要(yào )はない(🌼)んだ。それよりか、一年から五年までの正(zhè(🍭)ng )しい生徒(🕘)が(📔)、縦(zǒng )たてに(📶)手(shǒu )を握(wò(🥝) )り(🏀)あうことが大切(qiē )じ(🍄)ゃないか。本(běn )田の弟(👿)も、その正しい生徒(🐫)の(👭)一(📱)人だ(🛫)。だ(👇)から僕(🛁)らはそれ(🍂)をバックしよう(💎)と言うんだ。…(Ⓜ)…四(🕕)年(nián )生(🚒)にだって、(🚑)つ(☝)まらん奴はいくらも居(jū )る。――僕(🐮)らは(❄)――少くとも僕だけは――そん(🔘)な奴とは手を握り(⛲)たくない(📭)。そんな奴と手を掘って、五年生に対(duì )抗したって、それが何(🍆)になるん(🌶)だ。」
(🛢)次郎は、三つボタンが自(👣)(zì )分を追っ(😟)かけるのを、演(👐)(yǎn )説した生(shē(🕐)ng )徒がとめてい(🐘)る(🎩)んだな、と(🛅)思いながら、足を早(⏳)めた。
「だって(🗳)、五(🚐)年生は無茶ば(📫)かり(🚫)言(yán )うん(🦅)です(🍢)。あ(🔓)んなこと言(yán )われて、僕、へこ(💏)んでいたく(🏡)ないんです。」
恭一にそう(🍝)言(yán )われて、次郎はあらためて大沢を見(jiàn )た。張(🥇)(zhāng )り(🐎)きった(🌧)浅黒い顔(💔)には、頬から顎(è )にかけ(🚟)て(🏜)一(🏃)分ほどに(🤖)のびた髯さえ、まばらに見える。どう見ても恭一の仲間らし(🏺)くない。彼は(🗯)、大沢(zé )が五年生でないことが(😓)わ(💡)かって急(🐠)に楽(💄)な(🔪)気持になった(⏲)が、同時に、何(💪)か滑(huá )稽(⛰)なよ(🏄)うな気もした。
「(🌼)そ(🕖)ん(🚨)な(🕍)こと頼むの、卑怯です。」
「うむ、新入生のために(😷)戦うつもり(📶)だったんだ(🏨)ね(👚)。」
彼(bǐ )は(🔧)思わず(♓)かっ(👪)と(🥧)なっ(👻)た。同時(⚾)に、鼻(bí )の奥がすっぱくなって、そこ(♊)から、熱いも(🎂)のが(🏈)眼の底にし(🐢)みて来(📧)るよ(🛎)うな(😞)気がした。しか(👲)し、(🚂)彼は唇をゆが(😘)めてじっとそれをおさえた(⚪)。そして、しず(🗡)かにその帽子(👐)を(🛤)拾(shí )い、ていねい(♎)に形を直し(📟)、塵ちり(😥)をは(🥅)らってそ(🍍)れを(🕷)かぶると、そのままさ(🏾)っさと(🏣)渡り廊(🤚)(láng )下の方に向かっ(🍰)て歩(🐨)き出した。
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