「(👢)そうだよ(🚞)。だから(🚞)、狐として(🌄)は、そ(🛢)れを(📣)生(shēng )意(📤)気(qì )だとは、ど(🖨)うし(🔄)て(🔻)も(😞)言えんわけさ。」
「僕(pú )は五年生に友達がいくらもあ(🥐)るんだ(🌦)が、これ(🦐)か(🌔)らいじめな(🌠)いよう(🍌)に(🌀)頼んでおこうか(😑)。」
「どう(🦀)せ(🧑)やる以上は(✋)、堂々(🌐)の(♍)陣じんを張って、だら(🍟)しのない今(🐿)(jīn )度の五年生(🍈)を反省(shěng )させるところまで行(há(🍂)ng )くんだな(🙎)。」
彼は毎日(rì )むっつりして学(🛢)校に通った。
諦めるといえば、彼は家庭(tí(🦎)ng )でも、お芳(💫)に愛し(🤣)て(👡)もらうことを、も(🐹)うすっか(🚆)り諦めていた。同(🐴)(tóng )時(shí )に、お祖母さん(🥉)に対しても、これ(🌉)ま(🔍)でのような(🚏)、(🏄)わざとで(😽)も(🍏)反抗し(🏩)てみた(🌓)い(🔴)と(➡)い(🈚)う(🍸)気持はなくなっていた。
「僕(🍉)は(🧓)、いや(⚾)だ。」(🤢)
次郎は、(👱)さすがに心が躍(⏪)(yuè )った。しかし、彼(🎃)(bǐ )は、
「五年(nián )生の方が、(🍁)かえって気(🏌)味わるがってい(👳)た(🏙)そうだ(💤)よ。」
「歴(lì )史的(de )とは驚いたね。はっはっはっ。」
だが(💟)、彼の詩に(🔠)つ(👖)いて、これ以(🎉)上のこと(🈶)を語る(⛪)の(⏯)は、今はその(🎦)時(shí )期(💯)(qī(🎑) )ではない。何し(💕)ろ、彼(🎚)はまだ、歌一首(😶)作るにも、指を(🗓)折(🎃)って字数(shù )を数え(🦁)てみなけれ(📏)ばならない程度(dù )の幼い詩(🗼)人(⏱)だっ(🤸)たし、(🏋)それに、恭一(yī )の詩に対(duì )してある(🦊)妬(dù )ま(🌅)しさ(🍃)を(🥟)感(gǎn )じていたとして(🚚)も、(🍆)彼(💎)(bǐ )の(💀)身辺には、詩以(✒)上に切実な問(wè(🍗)n )題が(🐌)まだ(🌏)たくさん残さ(📼)れて(🔓)いた(🖊)か(🔚)らであ(🐅)る。
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