無 修正 保育 士あらすじ
昨夜(🈶)ゆうべ熟(🕹)睡したのと、昨日一日練(🥪)(liàn )習(🌫)を休ん(🚋)だために一同(tóng )の元気はすばら(💾)しいも(🧖)の(🔽)であった、安(🐑)場はすっかり(🏉)感(⏲)(gǎn )激(jī )した。
(🔨)ふたりが草(📪)に(🥩)座っ(😟)てかつ飲み(🆕)かつ語ってるうちに見物人は刻(🛤)々こっこくに(🍝)加(🤡)わった。中(zhōng )学(xué )の(🌛)生徒は制(zhì )服制(🌓)帽整然とうちそ(🐷)ろ(🦐)うて一塁側に並んだ。その背後には(🐘)中(💶)学(xué )び(🧤)い(🚷)き(🌝)の大人おとな連が陣(🦍)(zhèn )取っ(🎑)ている、(🔕)その中に光一の伯父さん(🈸)総兵(🦆)衛(📩)そうべえがそ(🔺)の肥ふと(🆙)った(🕦)胸を拡げて汗を(🚭)ふき(💄)ふき(📲)さ(🗒)か(🎖)んに応(😣)援(🥋)者(♑)(zhě )を狩かり集(🛄)めてい(💵)た(🛐)、かれは(🤱)甥(🍰)おいの光(🏻)一(🆖)を勝(shèng )たせたいために(👢)商(shāng )売を休ん(🖕)でやってきたのであ(🍸)る。
「すりこぎをふりまわ(🅰)すなんてつまらねえまねを(🧕)するもんだ」
「(🚨)活動(📅)だ、そ(🈶)れ(🎋)に(🗽)ちがいない(🔎)」
「う(😌)む、(🍲)う(🔄)まくやれよ(🛂)、金持ちの(🈂)学(🐵)校に負けちゃ貧(💇)(pín )乏人の顔にかかわら(🌛)あ［＃「かかわらあ」は底本では「か(🎸)からあ(🌦)」］」(♒)
だがかれはすぐに考えな(🎟)お(🎲)した。
わっという喊(🍣)声かんせいと(🏇)共に千(🕶)三(sān )は球がた(😠)し(🛅)かに手塚(🛤)に取(🌁)られたと思った、が球は手塚の靴先にバ(🌛)ウン(📟)ドし(🦀)た、手塚(🎰)はダブルプレーを食わし(🅿)て喝采(cǎi )かっさいを博そう(🚺)と(🐉)あ(🐃)せったので(🐈)ス(🚨)ター(🐠)ト(🐤)をあやまったのである、(🦍)かれはバウン(👉)ドした球をつか(🔐)もうとしてグロー(🏿)ブの上ではね返した、ふ(🤡)たたび拾お(💳)う(🤦)と(🐺)したと(💮)き二塁手(shǒu )と衝突(tū(🌑) )しょうとつして倒(➰)(dǎo )れ(🙅)た。か(🦌)れは起きあがった(🛷)が(🚆)あわてたために(🐿)球が見えなかっ(🎛)た、球(🏎)はか(🔊)れの靴のかかとのところにあっ(😱)た(🏿)のであ(📇)る。
安場は翌日規(guī(✳) )則正(🐙)しい練(liàn )習をし(💈)た、一回二回三回一同は夜(🈯)色(sè )が迫(pò )るまでつづけた。いよいよ明日あすに(🤟)な(🍧)った土曜日の早(zǎo )朝から一同が(🤗)集まった。
「そう(👱)だそうだ」(🍔)と(⚫)み(⛹)なが(🥙)賛(🦍)成した。
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