「関(🌆)わない(🍃)ん(🐧)じ(🔪)ゃなくて、関えな(🌾)いんで(💔)しょう(🏒)……」(👚)
高瀬はこの人(ré(🎎)n )が来(🏹)(lái )ると、百姓画家(jiā )え(💓)かきの(♟)ミ(🏛)レエ(🍧)のことをよ(🥃)く持出した。そして泉から仏蘭西(🐊)フランスの田舎(♍)の話を聞(🚑)(wén )くの(🃏)を楽みにし(📽)た。高瀬(lài )は泉が持って(🍨)いる種(💨)々さ(🍿)ま(🏬)ざまなミ(🥘)レエの(🛸)評伝(yún )を借りて読み、時にはその一節を泉に訳し(🎗)て聞(💻)(wén )か(⏪)せた(🏯)。
小使い(✌)の音吉が来て三(🤗)尺四方ばか(🎳)りの炉を(🔘)新規に築つき上げてくれた(🦓)頃(qǐ(⛹)ng )、高瀬は先生の隣屋敷(fū(🤵) )の方からここへ移っ(🌈)た。
と(📏)音吉は笑(🔬)いながら声(🌻)(shēng )を掛けて、高瀬(🚰)の掘(jué )起(qǐ )し(🌙)た畠を見た。サクの(🌏)切(💙)り(🌮)方が浅かった。音吉(jí )は高(gāo )瀬か(🕴)ら(🌜)鍬を受(🚇)(shòu )取っ(✴)て、も(🥛)っと深く切っ(📉)て見(jiàn )せた(🃏)。
そ(🍩)の(Ⓜ)うちに学士の(🌔)誂あつらえた銚子(🔤)ち(🍁)ょう(🙋)しがついて来(lái )た。建増した奥の部屋に(❤)小さなチャ(✴)ブ台を控え(🐪)て、高(gā(🛋)o )瀬(😖)は学(👫)士と(🥞)さしむ(😯)かいに坐って(🤑)見(🚭)た。一(🤩)口(kǒu )やるだけの物がそこへ(💁)並(bìng )んだ。
ある日(🎸)、高瀬(😁)は受持の授(🆎)業(🏛)を(🐠)終っ(💧)て、学士の教(jiāo )室(🔂)の(🍜)側を通(📝)(tō(💘)ng )った。学(⏱)士(shì )も日課(🃏)を済ましたとこ(⏱)ろであったが、(🙅)まだ机の(🤬)前(qián )に立(🐲)(lì )って(♑)何(🕢)か生徒(tú )に説(🏊)明(💳)(míng )して(🍜)いた。机の上には大(🌓)理(➗)石(shí )の(🤾)屑(💺)(xiè )くず、塩(😵)酸(🗂)の(💇)壜びん、コ(👯)ップなどが置いて(🕴)あっ(🔰)た(🛁)。蝋(🕠)燭(zhú )ろう(💁)そくの火も(🏏)燃えてい(📓)た。学(xué )士は手にした(🍫)コップ(👝)をすこ(🎽)し傾かし(🐋)げて見(jiàn )せた。炭(🌿)(tàn )素がその玻璃(🤦)板ガラスいたの間から流(🐗)れると(📖)、蝋燭の火(huǒ )は水(😫)を注ぎ掛けら(🔷)れたように消(🍉)えた。
細い流について行っ(🤚)たところに、本町(➗)の裏手に続(xù(🛑) )いた一(⬛)区(🎖)(qū )域(🥂)がある。落葉松(🤘)(sōng )からまつの垣(🆘)で囲(🆗)われた草葺くさ(🎳)ぶき(🎼)屋(wū )根(😸)の家が(🧣)先生の(🧔)高瀬(lài )を連れて行(🌂)(háng )って見せ(🤜)たところだ。近(jìn )くまで汁(zhī )粉屋が借りて(🕎)いたとかで、古い穴のあい(🐣)た襖、煤す(🙉)すけた(📬)壁、汚(💆)れた障(zhàng )子などが眼につ(🕟)く。炬燵こたつ(🐕)を切っ(🧡)たあたりは畳(dié )も焼け(🔼)焦(jiāo )げ(🔸)て(😵)、紙を貼はり着けてある。住み荒した(🅱)跡だ。
別(🉐)荘(zhuāng )の入口(🖥)には楼の名を彫った額も(👓)掛っ(💐)た。明(🍘)るい(➕)深(💥)い(🆗)緑葉の反射は千曲川の見える座敷に満(mǎn )ちて、(🐅)そこ(🗒)に(🥈)集った湯(tāng )上(shàng )り(📆)の連(liá(🤸)n )中の(😶)顔にまで映(🥒)っ(🚅)た。一年に二度ず(💅)つ黄色(🌰)くな(🆙)る(🐲)欄てす(🎯)りの外の眺めは緑(lù(🚆) )に調(diào )和して画(🐗)のように(🈳)見(🧟)えた。先(xiān )生は茶を入(📨)れて皆なを款(👶)待(🤸)もて(🏸)なしながら、青田の時分(fèn )に聞える非常(🍢)(cháng )に沢(😉)山な蛙の声、夕方に見える対岸の(🏴)村落(⛷)の灯の色(✌)などを語り(🌰)聞かせた。
この教員室の空気の(🥦)中で、広岡先(🔯)生(shēng )は由緒(xù(🚜) )いわれのありそうな古い彫(diāo )のある銀(yín )煙管(guǎn )ぎん(👤)ぎ(🏋)せる(🔅)の音(🗽)をポンポン響かせた。高瀬は癖の(🤤)よ(🎿)う(🏯)に(🔥)肩(jiān )を動(dòng )ゆすって、甘(➗)そうに(🕒)煙草(🚀)(cǎo )を燻く(🌭)ゆらして、楼階(🔽)はしごだ(📢)んを降りては生(🎥)徒を教(♐)え(🍞)に行った。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025