かれは(💳)、(📞)あたたかい(📊)夜具をはねの(😵)け、勢いよく起(qǐ(⛳) )きあがって、電燈でんと(👸)うのスウィッ(👔)チをひねっ(🤢)た(🙊)。その瞬間しゅんかん、枕時計ま(♉)く(🎁)らどけい(😻)がジンジン(♒)と(🕥)鳴り(🌵)だ(🧥)した。きっ(👀)かり起(♈)(qǐ )床きしょ(📺)う(🍚)時(🕑)刻(kè )の五時(🏻)半である。
遥拝(💞)が(🎛)す(🔞)むと、お(🥂)たがいの朝のあいさつを(📖)かわし、そ(😎)のあと(⏬)、もう一(yī )度静(jìng )坐(🔵)に入(rù )った。そし(🦉)て、それが三(sā(🗒)n )分も(🖥)つづ(💄)いたころ、朝(📓)倉(cāng )先生は、自(👇)分も静坐(zuò(🔀) )瞑目(mù )めいもく(✈)のまま、おもむろ(🎲)につぎ(🤱)のような(🦒)話を(🍝)した。
それには、組(🍄)織や、(🏇)講(👮)義科目や、諸行(💩)事(👳)の時間割(gē )など、(💅)必要な諸計画が(🍻)一通りな(🥞)らべら(🕴)れてい(♎)たが(📓)、(🍶)そ(🤚)のどの部(bù )分を見(jià(🕷)n )ても常識からと(🐒)びはなれた(🛤)よ(😷)うなことは(🐈)一(🧦)(yī )つ(😀)も(🐓)なかった。塾(shú )堂(😨)と名(🍬)のつくとこ(🐻)ろでは、(🤡)そのころほとんどつきも(💝)ののよ(🕝)うに(😿)なって(🎗)いた「みそぎ」とか(🐖)、「沈黙ちんもくの労働(dò(🍓)ng )」と(🌸)か、お(🔺)よそ(🆖)そう(🚌)いった、(👞)いわゆ(🙈)る「鍛練たんれん」的な行(háng )事が全(quán )く見(🐂)(jià(🥒)n )当たらないの(🥚)は、むし(🕌)ろみんなには、ふ(💕)しぎに思われたくらいであった。五時半起床(👧)(chuáng )と(🛩)いう(🚯)のが、二(è(🐣)r )月(yuè )の武蔵野むさ(🤖)しので(🏎)は、ちょっ(🔤)とつら(🏄)そうにも思えた(📖)が(🍜)、それ(💶)も青年たち(💙)にとっては、決し(⛅)ておどろくほどのこと(🈶)で(🌏)は(🤳)なかった。むしろかれらをおどろかしたの(🌻)は、生(shē(🚼)ng )活(🎛)(huó )にうるおいを与(🕉)あたえ(💾)るような行(🚁)事が、か(✉)なりの程度(dù )に、織おりこまれていることであった。とにかく、見る人が見(jià(🌉)n )れば、日(🛃)常(chá(🖲)ng )生(📐)活を深め高(gāo )める目的で、す(🧡)べてが計(🚊)画(🎼)されているということ(🛴)が明ら(📼)か(⚪)であった。
「こんな寒い時(⤵)には(💺)、ぐい(👯)ぐいはたらくに限(xiàn )るよ。室(📚)(shì(🛫) )長な(🤔)んかにな(📔)るもんじゃないね。」
(💤)みんなは(🧡)、しずか(🙂)に眼(yǎn )を見(🧓)(jiàn )開いた。窓(chuāng )の(🕴)す(🍞)りガラ(🦑)スはもう十分明る(💳)くなって(🎺)おり、ほのかな紅をさえとかしていた(🛺)。
しかし、つぎの(🚞)瞬間(🏎)しゅんかんに(🔫)、かれの頭(tóu )にひらめい(⛴)た(😗)の(🍉)は大(🍈)河無門の(🛫)ことだった。かれは、(🎬)する(🛶)と、もう飯島(dǎo )の存在を(📎)忘(🍚)れて、大(🎥)河(🧥)(hé )の(💑)姿を便所の(😅)あちら(🌊)こちらにさがしていた(👆)。
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