さう云はれる(📍)と、(😥)石山は急に、不思議(⛸)に、太(tà(🏴)i )々し(⏫)い、何時もの元氣がかへつてき(💯)た。
石(😵)(shí )山(shān )は「(🎍)齋藤案」を持(chí )ち(🗓)出し(💰)て、(🧤)そ(🐿)れに對して(🌞)論議(yì )を進める(🌮)ことに(🛹)しようと計(🐄)(jì(🚁) )つた。
話(huà )がかうしてゐるうちに纏(💧)つて行つた。源吉は誰(🔽)(shuí )か(📋)らとなく、校長先(🍭)生(shēng )が裏に※(「廴(⛵)+(💐)囘(➕)」、第4水(🚶)準(zhǔn )2-12-11)つてゐる、といふ事(🔣)を(🤖)き(👏)いた(😑)。所が、(📫)同じ村のある(🖌)百姓(xìng )が、地(dì )主のために(👗)、(🛷)立退きを(🈂)せまられてゐると(🍏)いふことが出(🚯)(chū )來上つてから、急にさういふことが積極的になつた。
(😇)そ(🐶)の(🆗)日吹(🧗)雪(xuě )いた。風はめ(🍌)つたや(♿)た(❌)らにグ(🕶)ル(💲)/\吹きまくつた。降つてくる雪(xuě(🌽) )は(🛺)地面(💄)(mià(🏥)n )と平行(📀)線になつたり(🍑)、(🍙)逆(nì(🚗) )に下か(🎀)ら(🐽)吹き上(🧞)つたり、斜(xié(🎩) )めに(🎎)なつたり(🤼)、さ(💯)うなるとすぐ眼(☕)(yǎn )先さ(🔕)へ、(🤙)たゞ眞(zhēn )白に、見(jiàn )え(📥)なく(🧡)な(🤛)つ(✊)てしまつた。それで道から外(wài )れると、膝まで(🏊)雪の中に(❎)うづまつた(🆑)。雪は(👬)外(⏫)套のどん(🧙)な隙から(💫)でも入(🥩)りこんで、手の甲(jiǎ )や、(💋)爪(🍂)先(xiān )などは、ヅ(🛥)キン/\痛(tòng )んできた。小(xiǎo )學(xué )校へは、遠い家は(🤤)小一里(lǐ )もあつた。
「團結(jié(🥨) )だ! 團結だ! 一(🤤)人も殘(❄)(cán )らず(🖱)團結だ!」
(🏒)校長(🥠)先(😘)(xiān )生はそれか(🍇)らしばらくして、イ(🛹)ガ栗頭(🆎)をゴシ(🔴)/\かきながら歸(🖌)つて行(🖋)つた(🦀)。表をあ(🈵)けな(✴)が(⌚)ら(🛐)、(😥)「ウツ(🕝)、寒い。」と云つて、袂に手をひ(🥓)つこめた。戸が(💖)し(🖊)ま(😣)つてか(🔩)らすぐ家の(😟)側で(😴)、先生(➿)の小便をしてゐる(📵)音が(⚾)し(📚)た。
晩に飯を食つてゐたとき、
源(🚌)吉は自(🐔)分の考へが、皆に何んとか云は(🌴)れる筈だ(💨)と思(🧀)つた。百姓は後(🔏)へふ(🏅)んばる牛のやうだつた。理窟(kū )で、さうと分つてゐて(👰)も、中(zhōng )々、おい(😡)そ(🌆)れ(🖍)と動かなかつ(🛑)た。け(🦍)れ(🌘)ど(🐲)も源吉は(🙋)そんなケチ(⚾)な、中(🏭)途半端(duān )な、方法(🥚)は(👓)なんになるか、と思つた。何故(🕝)、そこ(🥚)から、もう一歩(bù )出ないのか、(🗨)さう考へた。
(🏚)かういふ風に決つたこ(🕣)とを、實(shí )際(🎛)にやつてゆくための人間と(🙆)か、(🐗)細則、(🍝)具(🌘)體的な方法(😾)、さうい(😾)ふことは(📿)、三(sān )、四人(🚵)の(🚦)重立つた人(📬)(その中(🌡)に(🏄)は校長(zhǎng )先生も(🤛)入つた(🏓)。)で決(🥓)めて、す(📆)ぐ皆(jiē )に通知することにした。それでその日の集合が(😳)終つた。
顏を見知つてゐた踏(tà(🍮) )切番が、柄に卷いた(🛵)白(👐)旗(🦇)(qí )をもつて、出てきた。
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