「元来、(🎆)正義は階級に(🥁)ある(🎇)ん(🔫)じゃ(🆕)な(🙉)い(😩)ん(🧝)だ。どん(🚩)な(🤼)階級(jí )にだって、(🐢)正し(❤)い人もいれば、正しくない人も(🔕)いる。正義は、それをもっ(⏪)ている一(yī )人一(yī )人の胸にしか(➖)ない(✋)ん(🧚)だ。五(wǔ )年生(🍛)は(🤭)五(🌤)年生なるが故に正義(🤜)(yì )の持主ではない。同様に僕らも(🤯)、四年(nián )生な(🆒)るが(🕷)故に(⛄)正義の擁護者だと(🎳)主(🔸)張する(💱)わけにはいかない。四年(niá(🚴)n )生(shēng )とか五年生(shēng )とかい(🏇)う(🚟)こと(🥖)は、要す(🤠)るに正(zhèng )義とは何の(🆗)関係(🦄)もないことな(😛)ん(🌰)だ。それをいかに(🍗)も(🥅)関係があるかのように思いこんでい(🔹)るところに、この(💋)学校(🏕)の(🚋)病根(gēn )が(🌝)あり、校風のあがらない大きな原因が(🦍)あ(⚽)る(⛄)んだ。この学(🎹)校では(🚻)、上級の名に(🙅)おい(🦄)ていつも正(😕)義が蹂(róu )躙じゅうり(🎡)ん(💷)されている。現に本田の弟の(🌳)場(⏳)(chǎng )合がそれ(💹)だ。僕はもう一(🔞)度は(🛷)っき(🍦)り言う、正義は階級(jí )になくて人(rén )にあるんだ。も(💷)しそ(🍛)うでなけれ(💄)ば、全校(xiào )一(🐼)(yī )致も期待出来ない。それが(🐁)期待出(🛂)来るのは(✒)、正義が階級の独(📇)占物どくせんぶつ(⭕)でなくて、何(hé )人(🤽)(rén )の(💸)胸(🧖)に(🤱)も宿(xiǔ(🌝) )りうるか(🅾)らだ(🕡)。だから僕(pú )は(🐑)、同(tóng )級生(🏸)の団(tuán )結(jié )よ(🚫)りも、(👮)正しい人の(🌋)団結(jié )が先(xiān )ず(🏡)必(bì )要だと思(🐤)(sī )う(🎨)。僕は(📽)四(🌮)年生を愛し、五年生を憎む(💶)ために、本田の弟をバ(🍿)ックし(🧡)ようと言うん(💠)じ(🅰)ゃ(💶)ない(🍀)。僕は学校全体を愛(🌓)するんだ。学校(xiào )全(📈)体の正義(yì )を(🔢)愛するんだ。その(🍽)た(🤹)めに(🕕)は、本田の弟(🧐)のような(🈵)、不(bú )正(🍧)に(😠)屈(qū )しない魂(hún )を(🤮)あくまでも擁護(🚢)しな(🌌)けれ(🥉)ばならんのだ。問題は、(🎗)四年(🈯)(nián )生の権威(😻)が(🏇)どうの、名(míng )誉(🔢)が(✖)ど(🥁)うのというような、(🌤)そん(😲)なけちけちしたこ(🌍)とにあるんじ(🖐)ゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈(😝)悲の精神に(💿)生き、全校の正(🍃)義(yì )を護ろうと言うんだ。おれの言っ(🕐)た(🥕)ことを誤解せ(💧)んようにして(🏓)くれ(🎖)。」
「少(🦄)々てれているらしいよ。」
「本田の弟を侮(wǔ )辱し(🐓)たくない(🗄)からさ。」(💏)
(🕷)何よりも彼が(🍌)なさけ(🍞)なく思ったのは、彼の同(tóng )級(🍒)生(shēng )が――竜一(yī )や源次ですらも――彼(bǐ(🎷) )と親(😖)しくしているとこ(💲)ろを上級生(🕞)に見(🤧)(jià(🐆)n )られ(🍺)ると、妙にそわそわし(🛑)て(🌧)、彼(🏝)のそばを離れようとすること(♒)だった(🎁)。彼(bǐ(📏) )はすぐ彼(🌼)らの(❣)気持(🧥)を(🧚)見(jià(🐶)n )ぬ(🖖)い(😪)た(🐚)。そ(🥗)し(🏁)て心の(🕘)中でひ(📂)どく憤慨した。思いき(🦈)って彼(🔣)らを面罵して(🚮)やろうか(🍚)と思(🕗)ったことさえ何度かあ(👾)った。しかし彼は(📧)いつもそれ(📑)を思(sī )い(💁)とまった。
「いいです、うる(🏦)さくた(🍶)っ(🕺)て、(🔲)卑(🍿)怯者になるより、よっ(➡)ぽどましです。」
「そんなこと頼(lài )むの、卑(👮)怯です。」
((😇)これからやり(🕎)さえす(🕓)ればい(🎋)いんだ。それ(😯)で(🐨)偉(wěi )が(💿)り(🗡)を(😷)言ったこと(🗜)には決(🚬)してな(🔛)らな(🤧)いんだ(🥫)。)
次郎はちょっとまごついた。しかし、すぐ、一層力り(🕑)きん(👒)だ調子で言(🎪)った。
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