「野球(qiú )は午後(hò(💻)u )ですから(🆒)、朝(cháo )だけぼくは(🤘)売りにでます」
「バンザ(🔸)アイ(🥝)」
「まだ学校から帰(🔁)りません(🎐)」と母が(〽)いっ(🍾)た。
あの家では活(❓)動を見ることを公然(rán )ゆるして(🐗)いると見(🦇)え(📔)る、お母さんが承(🧒)知(🏴)の(📽)上な(👥)のだ、そ(🍬)れに対して(🍐)学校がいく(🌆)ら活動を禁(jìn )じても(🔉)なん(📬)の役(👺)に(🏏)もた(⛄)たない話だ。
寄宿舎に閉じこめられてかごの鳥(💶)のごとく小(🍭)さくなっ(🧀)ている(📉)師(🏦)範(♓)(fàn )生の目から見ると、中学生(shēng )の生(💹)活はまったく(😤)不潔であり放縦ほうじゅうであり頽(🚛)廃的た(😻)いはいてきである。
一(👪)同ははだかに(🛶)なった(🖥)。
「(⏩)ば(🆚)かいえ、き(🕡)みは(🚩)た(🏺)しかに勝てるのに勝(shèng )たずにいるん(🤜)だ」(🗺)
「(🍝)覚平さん」(✈)
「(🎙)なにもな(🌈)いよ」と(👑)柳は小原(🧜)の(🎆)鼻を(🔘)見(👗)(jiàn )て(🐯)い(🌉)う(🦃)。
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