日本《ナミ えろ》2行目ライン
ナミ えろあらすじ
とその人は元気(👟)な(😞)調(💓)子で(👐)言って(🥐)、(🏞)更(⛩)(gèng )に語(yǔ )ことば(👸)を(🎃)継いで(🖐)、
大尉等を(🌼)園(🔉)内(nèi )に残して置いて、学士と(👒)高瀬の二人(rén )は復た元(🕞)(yuán )来た道を城門の方へ(❔)とった。
「(🌻)高(gāo )瀬(🌱)さん、一(yī )体貴方(fāng )あなた(⚓)はお幾(😖)つなんで(👖)すか――」(🏦)
「御覧なさい、御城(chéng )の周囲(🗣)まわり(🥞)に(🤑)はい(💀)よいよ滅(miè(👥) )亡(♐)(wáng )の時(shí )期がやって来ましたよ……こ(🍃)れで二(èr )三(📛)年(🧡)(nián )前(🚚)(qián )までは、川へ行(🌻)って見ても(🌙)鮎あゆやハヤ（鮠）が捕れたも(📷)の(🤥)でサ。いく(🍞)ら(🌍)居なくなったと言って(🚟)も、まだそれで(😡)も二(èr )三年前(🚣)ま(🤥)で(📈)は居(jū )ました(🚂)……こ(🏥)の(🐧)節はもう(🈂)魚(🐯)も居(🔋)(jū )ません……この松林などは(🍠)、へえもう、疾とっ(🖐)くに人(🚺)手に渡っています……(💙)」(🦄)
間(🚢)もなく(👩)学士(shì(🕎) )は高(🤛)(gā(🗽)o )瀬と(🤓)一緒に成った(👄)。二人が教員室の方(🖐)(fā(🥪)ng )へ戻(tì )っ(🤨)て(⛑)行った(🐇)時(👕)は、誰も(😢)そこ(🌹)に残って(👔)いなかった。桜井先生の室の戸も閉ってい(😻)た。
高瀬も佇(👆)立(lì )たちど(🎚)まっ(🔦)て、(🚈)「畢(bì )竟つまり、よく(📏)働くから(🥁)、それでこう女の気(📖)象が勇健つよいんでしょう」
(🍯)子安は先(xiān )へ別れて行(📀)った。鉄道の踏(🛣)切(🙅)を越(yuè )し(🎁)た高(gāo )い石垣(yuán )の側で、高(👰)瀬はユックリ歩いて来る学(xué )士(🌕)を待受けた。
旧(😚)足軽の一人が水を担いで二(è(🌛)r )人の側を会釈(shì )して通っ(🕎)た。
更(gèng )に二年ほど過ぎた。塾(🐆)(shú(📓) )では更に教室も(🛍)建(⛹)(jià(📲)n )増(zēng )し(💢)たし(🎂)、教員の手も増(zēng )ふやした(🥩)。日(rì(🌤) )下部く(🍱)さ(📡)かべといって塾(shú )のためには(🦎)忠実(😑)な(❇)教(jiāo )員も出(🔵)来たし、洋画(huà )家の泉も一週(🎡)に一日か二日程ずつは小県ちい(🔟)さが(🍣)たの自宅(♓)(zhái )の方から通って来てく(😇)れる。しかし以(yǐ )前のよ(🆘)うな賑(🚍)に(🎥)ぎ(🍂)やかな笑い声は次(cì )第に減(💢)(jiǎ(🐷)n )っ(😄)て行(háng )った。皆(jiē(🎧) )な黙っ(👇)て働(🧡)(dòng )くように成(chéng )った(🌋)。
こう(🌌)な(🌜)ると教員(yuán )室(📪)も(💙)大分賑に(✈)ぎやかに成(🕊)った。桜(yīng )井(jǐng )先生は(🍰)まだ壮年の輝(huī(🦐) )きを失わない眼(🔝)付で、大きな火鉢を前に(😒)控(🗿)えて(⛑)、盛ん(💬)に話(🐆)(huà )す。正木大尉(📊)(wèi )は正木大(😥)尉(wè(❕)i )で強(⏯)い香(😉)のす(⛎)る(🦐)刻煙草きざ(🍨)みた(🧚)ばこを巻(quàn )き(😭)ながら、よく「軍(jun1 )隊に居た時分」(🎰)を持ち出す。時には、音吉(🌚)が鈴(🤢)を(😎)振鳴(🤕)し(🏅)ても、(💘)まだ皆な火(huǒ )鉢(bō )の側(cè )に話し込むとい(👲)う風であ(🌯)った。
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