へその秘(mì )伝をおぼえてから(👔)千(📞)三(🕰)はめきめきと腕(wàn )が上(shàng )達し(🥛)た(🤗)。浦中(🈯)と黙々は復讐(chóu )戦ふくしゅうせん(🦕)を(⛴)やる(🔔)、そのつぎに(🖨)は決勝をや(⏭)る、復讐のまた(📰)復讐戦(🧕)を(🦃)やるという(👀)風(🈺)に(🍇)この町の(🚁)呼(🏄)(hū )よび物ものになった。
「(💡)ど(👤)うかして勝たしてもらいたい(🃏)、わしが生(🕉)徒(tú )に野球(🕟)を(💋)ゆるしたの(🛳)は(🕛)少(📚)し考(🚫)えがあっての(☕)ことだ、この(⌚)町の(👇)もの(⬜)は官学を尊敬(jìng )し(🐶)て(☕)私(sī )学(xué )を軽(🔥)蔑(💐)(miè(🐪) )けいべつする、いいか、中(zhōng )学(💑)校や師範(fàn )学校の生徒(tú )は(👥)いばるが、黙々塾(😳)(shú )もくもくじ(🔉)ゅく(👯)の(🏿)生徒は小さく(👡)なってい(🕧)る、なあ安場(chǎng )、(🧘)きみ(👓)も(📏)おぼえ(🦅)があるだ(🐠)ろう」
「やあ(✍)い、モクモク」
「(🏞)勝(shèng )てそうもな(👴)いなあ」と(💞)善兵(😿)(bīng )衛(🆒)が(🚗)いった。すべての応(yīng )援者も(🏌)力(lì )が抜(🧜)けてしまった。実際(📃)柳(liǔ )の成績は(🌹)おどろくべきものであった(🚘)、かれの球(🐙)は速力において五大(dà )洲におとってい(🍠)るが、その縦横自在な正(🐭)(zhèng )奇(🕗)の球(qiú )は回が重(🏻)なるに(🐽)し(😧)たがって熱気をお(👢)びてきた、(📗)どうかし(🚰)て(😘)かれ(🍁)が(📗)敵(🕚)に打たれこむ(🔹)と(🍱)きには(📉)小原が(🚇)マ(🙌)スクをぬいでダ(📴)イヤモンドへ進ん(🐸)で(🏌)くる、そう(🎨)してこういう。
「そ(⏮)うだそうだ」と(🌵)みな(⛵)が(🈶)賛成した。
「明(míng )日あすが試合です(🐈)か(🚗)ら、是(😊)非(fēi )今(jīn )日一日みっちりと練(📝)習してくださ(🍎)い」
かくのごと(👅)く無知(😶)で不行儀な客(🗒)を(🗓)相(xiàng )手にする(✋)のだから(☝)興(xìng )行(🎓)師もそれ(🚩)相当に不親(qīn )切(🎱)をつくすことにな(🐾)る。
光一(🛑)は手(shǒu )塚の母(🏇)(mǔ )が平(💽)気(qì )で、「活動(🤓)じ(🌵)ゃ(🎎)ないかえ(👥)」
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