山本 梓 えろあらすじ
最初の(🔲)日曜(yào )が来た(🛰)。開塾かい(✊)じゅ(🦆)くの日(rì )がち(🥪)ょうど月(yuè(🌭) )曜だ(🎗)ったので、まる(😟)一週(zhōu )間(🔼)(jiā(🔊)n )に(💻)なる。
「やはり強制が必(🎦)要だ(🥑)とい(👂)うのかね。それじゃあ(🎐)話はまた逆もど(🍫)りだ。」
次郎(👛)(láng )は大(dà(🌑) )河の顔を見ると(🗒)、救われたよ(🍢)うな、こわいよ(🌡)うな(🥞)、変な気になり(📌)なが(🎢)ら、つと(👮)めて(🐲)平静をよそお(😗)ってた(🙃)ずねた。
二人が(👝)午(🚚)前中に来ると(🐲)すれば(🖋)、もう(🍡)そろそろ来るころだ。めいった顔は見せたくない。いっそ門のそとまで出て愉快に自(zì )分(fèn )のほうから迎(yíng )むか(🦅)えてやろう。あとはあたって(🤟)砕(suì )くだける(🌖)まで(💘)のことだ。―(🗻)―(😬)かれは冒険ぼう(🗽)けんとも自棄じきともつかない気持(📓)ち(😑)で、自分自身をはげまし(👁)た(⏫)のだった。
この一週間は、塾生たちにとっ(🥝)ては、(👀)ま(⚡)っ(🍵)たく(🌿)奇妙き(😔)みょうな(🗝)感じのする(🍶)一(🎤)週(zhōu )間(🥐)だった(🖲)。朝(🖱)倉先(🏍)生(💴)夫妻(💩)も、(🌴)次郎も、生活の細部の運(yùn )営に(🛋)ついては、自(zì )分(✡)た(🚐)ちの(🕞)ほ(🚺)うからは、何(hé )ひと(⏲)つ指図さしずをせず、ま(🌄)た、(🔧)塾(🆒)(shú(😯) )生(🏂)たちか(💠)ら何か(🗣)たずねられ(🦗)て(🐚)も、「ご随(suí )意ずいいに」とか(🏛)、「適(🕉)当に考え(📉)てやってくれたまえ」(✴)とか、(🌝)「みんなでよく相談してみるんだ(🌶)な」とかいったよう(💷)な返事をするだけだっ(💥)たので、とかくかれらはとまどい(🌧)した。中(📡)に(🙊)は、そ(🎙)れをいいこと(🥨)にし(🤞)て、ず(❔)るくかま(🌘)えるもの(🛠)も(🔣)ないではなかった。その結(jié )果(⏯)、(🌵)むだとへまと(🍺)がつぎつぎにお(⏯)こ(♋)り、かれらの共(🚋)同(🎡)生活の(⏭)すが(😵)たは、(🅰)見(👌)(jiàn )た眼め(👚)には決して(🚼)いい(👅)も(🏒)のではなかっ(🕕)た(⛏)。時には、不規(guī )律と怠慢(💣)たいま(🌝)んだけ(🤳)が塾(🐇)堂を(😼)支(zhī )配(pèi )して(💿)いるのではないか、と疑われ(🦃)るよう(🍻)な(🥞)場面も(🤫)あり、もし学(🎠)ぶこ(🔒)とよ(😁)り(🗨)も批(pī )評(♓)する(🦆)ことによ(😡)り多(duō )くの興味(💒)を(👳)覚えて(⌚)いる参観(⏩)(guān )者が(🥏)たずねて来たとしたら、その人は、批(pī )評の材料(🤵)をさがすのに、決して骨(gǔ )は折れなかったであろう(🤡)。
(🎉)す(🥨)ると(🌵)、(🐈)ち(🈶)ょうどその時(✖)、事務室に人の足音(yī(🆔)n )がして、仕(shì )切(🌿)り(🏢)の引き戸(📜)(hù )を軽(👷)くノックする音がきこえた。
（飯島(👍)のよ(📀)うな人間(👧)はと(🏾)うてい救(🛥)えない(🍽)。それにくらべると、田(tián )川(chuā(👽)n )大(dà(🕝) )作のほうはまだ見(🆙)込(🥊)(rù(🐍) )み(🏏)こ(🎢)みがある。）(😏)
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