「(📹)それ(🕘)に、今(jīn )朝はすいぶん(🍛)寒(hán )かったし、平木中(zhōng )佐どこ(🕣)ろではなかったん(🥋)だ(🍛)ろう。」
(〰)消燈まで、これ(🔂)といっ(🍼)て(❄)とりたててい(🤴)うほどの変わったこと(🚋)もなかった。しか(⛱)し、(🕧)大河無(wú )門が、か(💇)れ自(🐉)身(🏜)の希(xī )望(🐥)に反して(😸)、あ(🕗)まりに(🧜)も早くその存在(zài )を認められ、(🍇)みんなの注(zhù )目(mù(📥) )の(📹)的(de )に(🍄)なっ(🌎)たということは、この塾に(🍢)とって、(🍫)よかれ(🔱)あ(💱)しか(🤺)れ、決(👙)して(🙁)小さ(🍕)なで(♿)きごとでは(🏫)なかった(🔷)といえるで(🎿)あ(🐑)ろ(🕋)う(🧒)。
「どの(🌫)方(fāng )面の希望者(zhě )が多かったん(🐶)で(🍉)す。」
しかし、(🔱)つ(🍚)ぎの瞬(shù(🙋)n )間(jiān )しゅんかん(🧡)に、かれの頭にひ(👤)らめいた(🚙)の(🏀)は(😡)大河無(wú )門のこ(🕌)とだった。かれ(💱)は(💇)、すると、もう飯島(🔖)(dǎo )の存在(🛥)を忘れて、大河(hé )の姿(zī )を便(biàn )所のあちら(🥑)こちら(🚿)にさがしていた。
みんなの視(🤯)線は、もうさ(🌳)っ(🆚)きから(🚴)大河に集中さ(👓)れていた。大河の顔に(🏯)は、しかし、(📣)それでてれているような表情(🙎)は(🤪)すこ(🔭)しも見(🤺)(jiàn )られなかっ(🗃)た。かれはただ一心(🙄)(xīn )に次(cì )郎の(📧)顔(📥)(yá(🐆) )を見つ(📂)め、その(👂)声に耳をかた(👵)むけ(🐛)てい(🎼)る(🌂)だけであった。
(♿)と、次(⏸)郎は眼をふせたま(🤗)ま頭(🛀)をさげ(🐺)、逃にげるよう(🦓)に塾長(🔖)室を出(♑)た(🥈)。
まっさきに(🐠)か(🌜)れの目に(🤣)ついたの(🧘)は、田(tián )川(chuān )だ(🥛)った。田(🧠)川(chuān )はいやに(🥕)胸(xiōng )を張(🧣)り、(🕖)軍隊(💶)流(👯)(liú )の不動の姿(zī )勢でし(⛹)ゃちこ(🌮)ばっていた。そし(🕌)て、次郎が肩かたから力(lì )をぬかせようと、(📍)どん(🕢)なに骨(gǔ )をおっ(🧓)ても、な(🚿)かなかそ(🐻)うは(🌎)ならな(😱)かった。これに(🚱)反(fǎn )し(👉)て、飯(fà(✋)n )島(🍲)は最(🥙)(zuì )初(chū )から、ご(😡)く(🌊)器用に(🌜)正し(🐋)い姿勢(🏂)をと(🍒)って(👴)いた。もしかれが、おりおりうす目をあけ(🥄)て朝倉先(👪)生の顔をのぞ(🤶)くようなことさえ(💂)しなかったら(🕜)、かれの静坐は、塾生の中(🐉)でも、最も(🦉)すぐれた部類に属していた(🐹)の(🐯)かもしれなかったので(👮)ある(🥚)。
「おは(🏸)ようござ(🏨)います。」
「(🦖)先生は(🖥)、ぼくのやりそこないを、(🍤)どう(👄)し(🔢)て(🔉)あからさ(〽)ま(🛃)に話して(😌)くださらなかったんですか。」
朝倉先生は、手にもっていた塾(👿)生名簿を畳(➿)(dié )たたみのうえになげ(➡)だして、腕をくんだ。そし(🌗)て、かな(🚄)りながいこと、眼をつ(🌉)ぶってだまりこんでいたが、やがて眼をひ(🐅)らくと、ちょっと飯島のほうを見た(🎐)あ(👱)と、みんなの(🐶)顔を見まわして言った(⛽)。
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