彼(😪)(bǐ )は、(🏁)じ(🍒)っと耳をすました。
「も(🍩)う、よせ! (🦈)もうこのくらいでいいん(🥉)だ。」(🚌)
「べつに(🎱)何ともな(😱)かっ(💸)たよ。」(🥇)
「それにし(🈴)て(🤷)も、そ(👍)のちびの新入生(shēng )って、痛快(🎐)な奴だな。」
「僕(⏯)たち、自(🐕)分のこと(🕞)っきり考(kǎo )えないのは、いけないこ(👎)となんだ(🕤)ろう。」
そ(😔)んな声がどこから(🏁)かきこえた。
大沢は、しばらくは、に(🔴)こにこ(🚂)してそれを(🎀)聴(🍟)いていたが、そろそろみんなが喧嘩(🌹)腰(🚁)になって来た(🛬)の(💩)をみ(💅)ると、だ(🤔)しぬ(🛅)けに怒鳴(💢)った。
何よりも(📢)彼がなさ(🚋)け(🐄)なく思(sī )った(🈂)のは、(💦)彼の同級(🌽)生(🌟)が――竜一や(🎎)源(yuá(😀)n )次(cì )ですらも――彼と親(qīn )しくしているとこ(👄)ろを(🌄)上級生に見られる(👯)と、妙(miào )にそわそわして、彼(💖)のそばを離れようと(🕒)することだ(🎸)った。彼(bǐ )は(🍶)すぐ彼(🎙)らの(👴)気持を見ぬ(🏼)いた。そして心(🎙)の(💾)中(🏔)(zhō(😓)ng )でひどく憤慨(🤽)した。思いきって彼(😜)(bǐ )らを(🌧)面(miàn )罵(mà(⛺) )してやろ(💱)うか(🤗)と思(sī )っ(🔯)たこ(🕶)とさ(🔇)え何(hé )度かあった。しかし彼はい(💑)つ(🧀)も(🌂)それを思い(🐗)と(📏)ま(🔩)った。
とにかく、このことは、彼(bǐ )が中(🆚)学(🤗)校の先生に(🌱)かけていた期待が大き(⛄)かっただけに、彼(🍏)をこ(❣)のうえもなく(🕔)淋しが(🏌)らせた。そして、あ(♋)る先生(⌛)の授(🐔)業の(✈)おりなどは(🍁)、(🌌)その時間(🔍)じゅう、小学校の教室(shì )で権田原(🔩)先生に教わっ(🎥)てい(🚤)た頃の(🌳)こと(📻)を(🏎)思いうかべて、筆記(jì )帳(😬)(zhàng )にその似顔(yá )を(🤵)いくつも(🌛)書(💼)き(🖼)並べていたことさえあっ(🍕)た。しか(🥊)し(🚮)、(👉)一ヵ(🎁)月(yuè )、(🙃)二ヵ月(📌)とたつうちに、中学(xué )校というと(🌦)ころは、(🦁)どうせそう(🍌)した(🤧)ものだ、と諦(🛡)めるようになり、その(🔤)淋しさも、いつと(🍴)はな(📫)しにうすらい(💤)で(🎙)行ったの(🆔)だった。
大沢(😑)は、しかし、そう(🍹)言(🎇)って(🏜)しまうと、
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