とに(🏴)かく、(🌷)このこと(🌫)は、(🏻)彼(💞)が(💝)中(🥐)学(➡)(xué )校の(🚔)先生にかけ(🗣)ていた期(qī )待が大(dà )き(🐎)かった(🏑)だけに、彼をこのうえもなく淋しが(🌖)らせた。そして、ある先生の授業のお(💩)りなどは、その時(🦔)間じゅう、小学(🕤)校の教(🐛)(jiāo )室で(🕴)権(quán )田原(🔡)先生に教(🐅)わっ(🥃)て(🐃)いた頃の(⛎)ことを思いう(🔟)かべて、筆記帳(💶)にその似(🛶)顔をいくつも書き(🚽)並(❄)(bìng )べていたこと(👩)さえあった。し(🛺)か(🖤)し、(🕢)一(⛰)ヵ(♑)月(yuè )、二ヵ月と(🤭)たつうちに、中学(🐠)校(xiào )というところは(📭)、どうせそう(🕓)したものだ、と諦める(🧢)よ(🥜)うに(⛳)なり、その淋しさ(🕢)も、いつ(🔮)とは(🎒)なしにうすらいで行ったのだ(🌿)った。
「(🚋)そうか。……だけど、うち(🌗)じゃ誰(🌩)(shuí )もまだ知(⛸)らんだろう。」
と、恭一にたずねた。
「だいい(🙊)ち、(😅)弟の方が本(🍿)田を相手に(🌺)していない(🚤)のだろう。」
しばらく沈默(😵)がつづ(💸)いたが、大(dà )沢はに(🦇)こにこし(🎓)て、
み(🔴)んなは一せいに恭一を見た(🐺)。恭(🍖)一の青(qīng )ざめた顔(🌠)は、(👅)今度(🥣)は急(🌅)に赧くなった。
「新入生のためば(🐞)かりではありませ(🌓)ん。五年(⛓)生(🍚)は、ちっと(🚨)も校長先生の教えを守(shǒu )っ(♉)てな(🦆)い(🍃)です。あんな五年生は、僕、(🐒)学校のためにならないと思うんです。」
「(📩)そう(🦇)か。そ(😅)うだ(🥈)と(📿)君の弟はいよいよ変(bià(🐜)n )っ(👚)た奴(⛷)だな。」
「だいいち、(🥪)弟(⭕)の方が本田(tián )を(🏂)相(🦁)(xiàng )手(shǒ(✅)u )にし(🥈)ていな(🤟)いのだろう。」
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