「僕(🚓)は、(🌵)いやだ(👏)。」
みんなは(🍰)愉(🏧)快そうに笑った(⏱)。四年(🕷)生(🏀)(shēng )と(🤨)五年生との(🛐)そり(💥)があわな(🏬)いのは、毎(měi )年のことだ(🛏)が、今(📱)年の五年生に(👞)は、とく(🍷)べつ無(🍾)茶(chá )な連(lián )中が多いの(🎨)で、四(🎒)年生の反感(👂)もそれ(📭)だけ大(dà )きいの(👜)だった(🦑)。
次郎は、そ(⏰)の光景(jǐng )を見ると、これか(❤)らどうしたものか(🤚)と(🤓)考えた。もとの(🙍)位置に(🎰)帰(guī )る気には、とてもなれなかった。かといって、(🍬)いつまでもその(🧝)まま(🔍)立っているわけには、(📫)なおさらいかない。彼(👒)(bǐ )は、しば(⛑)ら(🤲)く、じろじろと周囲(tōng )を見まわ(🤔)し(🦏)ていた(🚝)が、ふ(🙅)と目(🔰)のまえに、ふ(🦍)みにじら(📰)れた(⚾)ようにな(📭)ってこ(🐡)ろが(🌤)ってい(👙)る帽子(⭐)(zǐ )が眼(yǎn )についた。それは(🤚)、彼がついこないだ(🎛)父に買って(✊)もらった(🌚)ばかり(❇)の、そし(🚧)て(🌏)、(⏬)きのうは(💀)じ(⛵)めて、組主任(🌅)の(🚓)先(🕗)生(🏗)に渡された新しい徽(♒)(huī )章をつけたば(🎊)かりの、(🚝)彼の(🧝)制(zhì )帽だ(👒)った。
「そんなけ(➖)ち(✋)な(🦏)こ(🎧)と(🧀)を(🧝)考える(🌹)のは、よせ(💎)。僕らは、四年とか(😣)五(wǔ )年(nián )とかい(👥)うことにこだわる必要はないんだ。それ(🍶)よりか(🔤)、(🐳)一年(niá(🚁)n )から五(🏀)(wǔ )年まで(📇)の正(😞)しい生(🐔)徒(tú )が、(🤨)縦(🍤)たてに手を握(🚽)りあうこ(👳)とが大切じゃないか(🔶)。本田の弟(dì(🦗) )も、その正しい(🏟)生徒(🦀)の一人だ。だから僕らはそれをバックしようと(⛰)言(🎳)うん(📚)だ(⛺)。……四年(nián )生(shēng )にだって、つまらん奴はいくら(🥩)も(🎲)居る。―(🦔)―(🥎)僕らは―(🤰)―少(shǎo )くと(🎹)も僕だ(😓)けは――そんな奴とは手を(⏪)握(wò(👻) )りたくない。そんな奴と手(🍍)(shǒu )を掘って(👰)、五年生に対(🔭)(duì )抗(kàng )したって、それが何になるんだ。」
「(🧟)だいいち、弟(📶)(dì )の方(✍)が本田を相(xiàng )手(😆)にし(🚩)ていないのだろ(👁)う。」(🥁)
「どうして? いいじゃな(🛤)いか、ちっとも(🐩)恥ずか(🏴)しいこと(📺)なんかないんだもの。」
門を(🕔)出(chū )ると、無念さが急にこみあげて来て、涙がひとりでに頬を流れた。だが、同時に、(⛩)不正に(🕷)屈(🚴)しな(👟)かった(🚳)とい(🕡)う誇りが、彼の胸の中(zhōng )で強(qiáng )く波うっていた。彼の(♑)涙はす(🔆)ぐと(🐖)まった。彼(✊)は一人(😸)で(⛹)歩(🚻)きながら、少しも淋しいと(🦈)いう気が(🦇)しな(🐯)か(🐛)っ(🆕)た。「武(🅰)士道」――「(🥋)慈(🗡)(cí )悲」―(🧝)―今日(rì )講堂(tá(❗)ng )で見た(🐛)り(🚨)聞(🥟)(wén )いたりしたそんな言葉(yè )が、いつの(🕡)間に(🤲)か思い出さ(🏸)れてい(🕊)た。そ(🔖)して、(🈯)「慈(📊)悲」という(📎)言葉は(♐)、もう正木のお祖母(mǔ )さん(😞)を思(👣)い(😵)出(⏰)させ(🐯)るよ(🈺)うな(➗)、そんなやさし(🕦)い言(yán )葉(🏥)ではな(🐹)いよ(🕹)うに(📎)思われて来た。
すぐ賛成者があった。
「う(❤)む、しかし相(xiàng )当生意(yì(🔓) )気な奴にはちがいないよ。」
「(🖐)いい気味だ。あ(👂)い(⏲)つも、(♓)たま(💁)にはそ(😌)んな目(🍰)に(🛷)あう方がいいだろ(🍕)う。」
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