日本《クリパス 学会》2行目ライン
クリパス 学会あらすじ
こ(🏚)の一週間は、(🃏)塾生(👍)たちにと(🌴)って(🚻)は、まったく奇妙(🕳)きみょうな感(gǎn )じのする一(yī(😼) )週(zhōu )間(jiān )だっ(🧥)た。朝倉先生夫妻(qī )も、次郎も、(🈳)生(shēng )活の細部(🏦)の運(yùn )営に(🆑)つ(💻)いては、(🍸)自分た(🔔)ちのほう(🌱)からは、何ひとつ指図(tú )さしずをせず、また、塾生(shēng )たち(🖌)から(⛵)何かたずねられても(🥝)、(㊗)「(🚅)ご随意(🤣)ず(🔰)い(🗼)いに(👥)」とか、(🚙)「適(🌚)(shì(🤾) )当(🌳)に(💉)考え(💾)てや(🦀)って(🗞)く(😾)れたまえ」とか、「みんなでよく(📧)相談してみ(🗿)るんだな」とかいったよう(🗿)な返事を(🌛)する(🎤)だけだったので、とかくかれらはとまど(🌬)い(🧦)した。中には、そ(🗜)れ(📒)をいいことにし(💲)て、(🕞)ずるく(🏕)かまえる(🕥)ものもないではなか(🌂)った。その結(jié )果、むだとへまとがつ(🆗)ぎつぎ(🚛)に(🌫)お(👈)こり、かれらの共(🐒)同(tóng )生(🏼)活(huó )のすがたは、見た眼め(🐧)には決(🗜)し(📷)ていい(⌛)ものではなか(💍)った。時(shí )には、不規(✂)(guī )律と(🏬)怠(🐦)慢たい(💦)まんだけが塾(shú(😸) )堂を支(🆗)配(pè(🍿)i )し(⌛)ている(🗡)のではない(📷)か、(🦗)と(🐶)疑われ(🚷)る(🈸)ような場(chǎng )面(📉)もあ(👗)り、もし(🖼)学ぶことよ(🤝)りも批評する(👀)こ(⛱)とによ(🛏)り多(duō )くの興味(🏋)を覚えている参観(guān )者が(😐)た(🕹)ず(☕)ね(🈁)て(🏩)来たとし(🧢)たら(🧑)、(🙈)そ(🍝)の人は、(🥃)批評(⛴)の材料をさが(👓)す(💯)のに、決(jué )して骨は折れなかったであろう。
つ(💋)きあたりに、大便所(📯)が(⭕)これ(🙏)も七(📱)つほどならんで(🌐)いる。そのうちの、(🐝)右はじの一つだけ(🔨)が戸が開い(🎊)てお(👼)り、その少(shǎ(🌛)o )し手(🚩)(shǒu )前(😩)の、たたきの上に、水をはったバケ(🔄)ツが(🤦)一(💸)つ置いてあるの(👮)が見(jiàn )えた。戸の開いた便(biàn )所の内側(cè )は、電燈の光(🈷)を斜(xié )な(🍔)なめ(🉑)に(🌠)うけているので、よ(🕊)くは見えない(🎨)。しか(🎈)し、(🏰)だ(🏛)れか中で掃除をしてい(🐍)ること(✝)だけはたしかだっ(🏤)た。六人(rén )の室員のうち、飯島(👊)(dǎo )は入(rù(📌) )り口(🤖)に(🈳)立っ(🙋)ており、両が(🌿)わの小(📓)便所に二人(⏩)ずつ働いているのだから、あと(🥎)の一(🔏)人(📳)は大河にき(🐓)ま(🔮)っている。次郎は、そう思って、すぐ声(shēng )をかけようとした。しかし、(🐲)なぜか思いとまった。そして、(🚜)入(rù )り口(kǒu )の横の(🗿)板壁いたかべに(😢)かけてあっ(🚬)た便(biàn )所(☝)(suǒ(🏞) )用の雑巾を一(yī )枚とり、それをたたきの上の(📲)バケツの水にひたして、し(🍯)ぼった(🙃)あと、大河(hé )のは(✊)いっ(🖨)ているのとは反対のはじの大便(🈁)所の(🍠)戸(😀)(hù(🧠) )をあ(🏚)け、中にはいっ(😯)た。
「や(🐕)はり(🗂)強制が必要(📐)だとい(🗻)うのかね(📐)。それ(📨)じ(💢)ゃあ話はまた(🐝)逆(👦)もどりだ。」
「新(🏓)参(cā(🎿)n )し(🗄)んざんの小(📗)僧こぞ(📫)うでござ(🍟)いま(🐮)す。」
「うむ。それは(🚭)きいた。しかし、私が何もか(🎱)も知(💎)っていた(🔹)こと(🚂)にする(💚)と、君の名前(qián )だけでな(🚗)く、大河の名前も出さなければなら(🥁)なくなるんでね。」
先(🏿)生は、し(🚻)かし(🍃)、まもなく顔をまっすぐにした。そして、これまでの激しい調子(🎢)とは(⏲)うって(🌲)代(👸)わった、沈しずんだ調子(💘)で言葉をつづけた(🌉)。
「(🚢)しか(💇)し、ぼくか(🧟)ら(✉)先(🥠)(xiān )生にそ(🏚)う申(🐑)し(🤷)ておいたん(💲)じゃあり(🌡)ません(🐮)か。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《クリパス 学会》関連作品
日本週次チャート