次郎(láng )は、朝倉先(xiā(🛒)n )生が(🛣)、開塾最(📥)初の朝の(🍌)訓話(huà(🚡) )くん(🥀)わで、(🤺)これほど激(🚋)はげしい言葉をつかって、真正面から塾(shú )生たち(👎)に非(fēi )難をあびせかけたの(🌵)を、これまでに(📭)きい(😣)た覚(🌵)え(⛔)がなかった。か(🛤)れは、まだあとに残さ(😾)れている自分へ(⭕)の非難が、どんな言葉で表現(xià(🐗)n )される(🤝)かを、身(shēn )が(📶)ちぢまる思い(🆎)で待っていた(⛄)。
「私はけ(🏪)さ、君(jun1 )ら(🥡)の(😀)中のだれか(⛴)が打った(🔚)板木の(🏪)音を(👧)聞きな(🏚)がら、ふ(📐)と、この話を思(sī )い(🐽)出したが、それはお(✍)そらく、け(🖋)さの板(🏍)木(mù(😨) )が、ここの生活にふさ(🥗)わしい(🌄)心(🔙)(xī(😜)n )をもっ(🥄)て打たれていたか(🖍)らだと思(sī )う(🐙)。君(jun1 )ら(🎂)の耳にあ(💍)の(🎴)音がどう(🗑)響ひびいたかは知らない。しかし、(😲)私は、あの(🦒)音から(🤵)、この塾はじ(🙆)まって以来(lái )のゆた(🌏)かな感じをうけたのだ。じ(🔡)っくりと落(luò )ちついて(❔)、(👬)す(🐲)こしも(🎠)軽はずみなとこ(🐢)ろのな(⏸)い(👅)、また(🛒)、すこしも力(lì )り(🔡)きんだところ(🍛)の(🕑)ない、おだやかな、そして辛抱しんぼうづよい努力、(🍎)――心の底に深(shēn )い(🚧)愛情をたたえた人だけに(🔔)期(🥃)(qī(🕉) )待し(🔈)うるよ(🐱)うな努力を、私はあの音か(🍙)ら感じ(🌧)とり、これこそここの生(shē(🔷)ng )活を象(👅)(xiàng )徴しょうちょうする(🥩)響(xiǎ(🥩)ng )きだと思(🍶)ったの(🏼)で(💗)ある(🥢)。――私は、しか(♐)し、奕堂和(hé )尚の(🤷)ように(💚)、(🚘)だ(🕹)れが、どんな気持(🍕)ちで、今朝の板木を打っ(🤩)たか(🏢)を、(🚪)しいて(🔓)知りたい(💄)とは思わない(🚺)。それは、もともとこ(🆑)この生(shē(😓)ng )活では、だれがどんな働きをして、どんな名誉め(🚌)いよを担になうかと(📨)い(🕘)うこ(🌻)とは(🐷)、あ(🍷)まりたいせつなことではないからだ。ここの生活(🤴)(huó )で(😹)たいせつなのは(⌛)、名でなくて(🦀)実である。心であ(🛡)る。そ(💛)の心がむだ(🥈)になら(🖤)ないで、共同(tó(🙅)ng )生(🐭)活全体(🐳)の中に生(shēng )かされていけば、個々の(🍐)人(🎼)の名な(👌)どは、しい(🍏)て問題にする必(bì )要(🌲)(yào )はない。そ(✏)ういう意味で、私(sī )は、今(🔒)朝のような(⛺)板木の打ちかたをす(🥈)る(🦋)心を(💓)もった人が、君(jun1 )らの(🧤)中に(👯)、少(shǎo )なく(✨)とも一人だけ(🌭)はいる、(🚻)ということを知(🐄)(zhī )っ(🆑)ただ(🌟)け(⛺)で満足(✏)し(🥖)たいと思う。そして、その一人の心(🐼)が、おたがいの生(shēng )活の中に(🎓)、(👷)すこしもむだ(🥒)になら(🦃)な(🧟)いで生かされていくこ(🍽)とを(🌸)、(♐)心(xīn )から期(🌧)待(dài )したい。……(📘)つまり、愛(ài )情に出発し(🎽)た(⚡)、(🔵)おだやかな、しか(🥖)も辛抱づよい努力(lì(🐋) )、そ(💎)うい(🔻)う努力(🕖)を、単に板木を(🎺)打つ場合(hé )だけでなく(🌕)、すべての場(🔟)合(hé )に払はらっ(🌧)て(💢)もらいたいので(🎞)ある。……名を求(qiú )めず、(🐎)ひた(🕖)すらに実(🚂)を捧さ(🤢)さげる(👨)という気持ちに(🕝)徹てっし(⏳)て(💑)、そういう努力を(🔚)、みんなで(🚅)払ってもら(🧑)い(🐳)たいのであ(👡)る。――」
遥拝(😐)がすむ(⚓)と、おたがいの(🧙)朝(📊)の(💎)あいさつ(🦕)をかわし(🥝)、そのあと、(📽)もう(😹)一(yī )度静坐(zuò )に入った。そして、それが三(✂)分もつづいた(⏸)ころ、(💏)朝倉先生(😚)は(😉)、自(zì(💓) )分も(💑)静坐(🌂)(zuò )瞑(míng )目(mù )めいもくのまま、おも(🐓)むろ(💂)につぎの(🐼)ような話を(🌵)し(🥢)た(📜)。
「そ(🛴)うな(🙀)ればいいんですが、実(shí )際は(🙀)、やはり(🏈)、なるだ(🚤)け(🐏)お(😾)そくと(🚗)いうことになりそうに思うん(🛵)です。」
(📩)かれ(🙌)には、まったく自信がなかった。白鳥会時代の心の修(xiū )練も、友(🌽)愛塾(shú )の助手としての現在の信念も、(📼)こうした場(😘)合(🐅)の態度を(🚾)決定(dìng )するには、何のたしにもならなか(🥋)っ(⏫)た。かれが(🌥)これ(💄)まで信(📊)(xìn )奉(🎰)し(🔫)んぽうもし、実(shí )践じっ(🎯)せ(🛥)んにも(🚄)つとめて来た、友愛・正義(📴)・(🚛)自主・自律(🛁)・創造、といっ(🦐)たよ(🚘)うな、社(shè )会(🤩)(huì )生(🏯)活の基本(běn )的(🚱)(de )徳目(mù )と(🧐)くもくは、(🐙)今のかれには、全(🦇)く力(lì )のない、空(kōng )疎くうそな言葉の羅列(🛩)られつでしかなかっ(❓)た(⚽)。そし(🤝)てそこに気がつ(📭)く(🐻)と、(🥍)か(🍔)れ(🔝)は(💯)いよ(🍰)いようろたえた(🚜)。
講堂では(🙋)、掃(🤼)除は(😢)もうあ(👫)らかた終わ(🔽)って、机や椅(🎩)子いすの整頓せいと(📍)んにとりかかるとこ(🚕)ろだった。そこは(🍖)、第一室(shì )と(✝)第二室の共同の(😩)受け持(😫)ち(👙)だったらしく、(🌅)田川大作や青(💧)(qīng )山敬(🦌)太(🔛)郎などの(👮)顔(⏩)も見えて(🔵)いた。田川は、例(🍖)のしゃがれた(📺)、(😽)激は(⛴)げしい号(hào )令(📡)口調く(😀)ちょうで、ほか(🚪)の塾生たちを(🐱)せき(🛀)たてな(🏯)がら、自(💛)分(⛵)でも(🚿)椅子(🎈)(zǐ )や机を(🤧)運(〰)ん(🚰)で敏(❔)捷び(🗜)んし(💂)ょう(🚭)にたちはた(🥎)らいていた(🙂)。これに反して、青(✂)山(⛑)(shā(☝)n )の態度(dù )はきわめて冷静(jìng )だっ(🔷)た。かれは(😐)、田川の声には(🐟)無(⏳)(wú )頓着むとんちゃくなように、並(bì(👩)ng )ならべられていく机の列(🍯)をじっとに(🛁)らんでは、そのみ(🧓)だれを正(zhèng )してい(🕥)た。――二人とも、それ(🎐)ぞ(🕥)れ(📺)に室長に選ばれていた(🏣)のであ(💷)る。
六 板木の音
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