「まあ、(🚠)本田さん(♓)、(🤟)しばら(👤)くで(🏂)したわね。さあどうぞ。先生(🦎)は書(🚔)(shū )斎で(🌌)すわ。」
「僕、馬田と同じ(😽)クラスで(😋)す(🍼)から、毎(měi )日いっし(✋)ょに帰ろうと思えば帰れる(🏋)ん(😎)です。」
「血書(😅)のことが(🍯)気(qì )になるのか。」
(🛶)道(dào )江も次(cì(🔐) )郎(láng )も眼(🗣)を見張(⏹)っ(🛬)た。
「し(🍦)かし、私(🤪)はうれし(🐗)いんだよ(🛋)。私のために血(xuè )書まで書いてくれる教(🕣)え(🕔)子がい(🍁)るの(🍷)かと思(🔋)(sī )う(🚸)と。」
校友(💮)会の(✂)委員たちは、その(💴)日じゅう、めい(💂)めいに校長の動(dòng )静(🔪)に注(⏺)意した。休(🕍)み時間になると、ある(📝)ものは用(⛳)もないのに校長室のま(🚍)えの廊下を何度も往復(fù(💀) )し、ある(🗼)も(📃)のは校(👘)庭の遠いと(🐧)こ(🔬)ろから校(xiào )長(👗)(zhǎng )室(⚽)をそれとなくのぞいて見た。しか(🥐)し、校長室はいつ(👭)もからっぽ(😜)だっ(🐖)た。校長(🤩)は県庁に(🔠)出て行(💚)ったきり、(💔)帰(😇)っ(🛵)たの(🔂)かどうか(🥌)もはっ(🎓)きり(🖊)しなかった。
(🛸)次郎はごまかさ(🏫)なかった。ご(🎁)まかすどころか(🦎)、そ(⛑)う答(🦉)(dá )えることによって、(🔽)皮肉な喜びをさ(⌛)え味わ(👖)っていたのである(♐)。
「昨日(rì )はお父さん(💙)がいらっ(🌂)して下(xià )すって、きれいなお卵をたくさんいた(🍫)だきまし(🤚)た(⛄)わ……鶏(⚪)(jī )の方(🏷)も、本田(tián )さん(🙂)毎日(🦐)(rì )お(👥)手(🥕)(shǒ(🎈)u )伝い?(📩)」(📖)
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