次郎(🚳)は、そ(🦈)う言って、(🧘)槌(🧢)を(👄)柱にかけ、事務室の(📄)ほうにかえりか(🏧)けた(😼)。すると、その(👝)時(shí )まで眉(🥁)根(⛲)まゆねをよせるよ(🕣)うに(💳)し(🐱)てかれの顔を見つ(✏)めて(👎)いた大河が、急に、真(🎵)赤な歯ぐ(🔢)きを見せ(🌽)、に(🚢)っ(🖍)と笑った(🥌)。そして(💸)、
(💠)と、(👆)大(🍡)河は槌をふるいながら、こ(🌀)た(🤤)えた。
塾生(👪)(shēng )たち(♉)は(🦔)、かる(🐟)くとじたまぶ(🧘)たをとおして、窓(chuāng )のす(🎡)りガラ(❔)スに(😤)刻(kè )々(🕓)に明るくなって行く朝の(🛂)光を(🦓)感じながら、つぎの言葉を(🎑)待(dà(🏐)i )った。軒(xuān )端のき(⛄)ばには、雀がちゅんちゅん(⏭)と、間をおいて(🕜)鳴(míng )き(🌤)かわしている。
やがて先(xiā(🕹)n )生(😢)(shē(💺)ng )は(🐳)言葉(yè(🥒) )を(🕓)ついだ。
と、次郎は笑(xiào )いながら、(🌁)
コーン、コ(🌎)ーン、(🥑)――(🐠)コ(⏸)ー(🍈)ン、コーン。
(飯(⬛)島のよう(🧕)な人(ré(💵)n )間(jiān )はと(✂)うてい(😼)救(🎖)(jiù )えない。そ(🥣)れ(💢)にくらべると(🛌)、田川(🌕)大(dà(🤔) )作の(🐉)ほうはまだ(🚩)見(jiàn )込みこみが(😓)ある。)
次郎と(🤩)大河とは、間(🏵)もなく(📓)、それぞれ(🌥)に最初の大(dà )便所(✴)(suǒ )の掃除を終わ(👴)って、とな(🆎)りの大便所(suǒ )に移っていた。まだ(🕧)だ(⛑)れも(🆖)手をかけない大便所が、あい(💌)だに三(🙈)つほどはさまってい(🎦)る。次郎は、さっ(🐩)きか(📨)ら(💛)、大(dà )河に話しか(🚪)けてみ(🧖)たい気持(😩)ちは十(shí )分だった。しか(🏮)し、遠(yuǎn )く(🅿)からのか(🌷)け(🍂)合(hé )い話は、この(⏩)場合、何となくぴったりしなかっ(🙍)たし、(🔆)また、雑巾をゆすぎに(🍨)出たついでに、(🍼)そ(📥)っとのぞいて見た大(dà(🐬) )河の様(yàng )子(🏪)(zǐ )が、いかに(🥊)も(🔐)沈黙ち(🥡)んもくの行者(zhě )ぎょ(🧚)うじゃといった感銘かんめい(🕸)をかれに与あたえてい(🐡)たので、(🧤)口(kǒu )をきるのがよけ(🚮)いにた(💆)めらわれる(🌵)の(💦)だった。
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