クンニ 奥 まであらすじ
学(👮)士は(🥘)華や(🦌)かな大学時代を想い起し(🏩)たよ(🌧)うに言(yá(🕔)n )って、その骨を挫(cuò )く(📔)じかれた(🥣)指で熱(rè )球(🍑)を受け損(sǔn )じた時の真(🕳)似まねまで(🐠)し(🐉)て見せた。
極(🕋)く服装なりふ(🍐)り(📴)に(♉)関わな(🚇)い学(🔇)士も、その日は(🏬)め(⏹)ずらしく瀟(xiāo )洒(sǎ )しょう(🌤)しゃなネクタイを古洋服(fú )の胸(xiōng )のあたりに見せ(🎥)ていた(📜)。そして高瀬を相手(🔗)に機嫌きげんよく(💻)話し(🍬)た。どうかすると学(xué )士(📜)の(👌)口(kǒ(🍪)u )からは軽(🤧)(qīng )い(💽)仏(fó )蘭西語な(🙇)どが流(👳)(liú )れて来(lái )た。
「君(🧒)は山(🤝)田(🚝)(tián )君(🛀)(jun1 )が訳し(❔)た(🕹)トルストイ(⏯)の『(😉)コ(😶)サ(🤪)ック(🐛)ス』を(♎)読(⬇)んだこ(✋)と(😥)が(🎸)あるか。コ(🆔)ウ(💔)カサ(🔼)スの方へ(🏰)入って行(🎹)く露西亜(yā )ロシ(🙄)アの青年(⭕)が写してあ(👩)る(🛠)ネ。結局(jú(🏿) )つま(🐾)り(😓)、(🦍)百姓は百(👍)姓(xì(🛏)ng )、自(zì )分(fè(🕕)n )等は(🏕)自分等というような主(zhǔ )人(rén )公の嘆息で(🍥)あの本は終ってるが、吾儕われわれに(😅)も矢張(zhāng )やっぱりああい(❄)う気(🏆)分のすることが(🖋)あ(🌛)るよ。僕などはこれで随分(🚗)百姓は好きな方だ。生徒(tú )の家へ行っ(🔚)て泊まって(✌)見たり……(🈸)人に話(huà )し掛け(📎)て見たり……まあいろんな(🗂)機(jī )会を(🎈)見つけて、音さ(🐣)んの家の蒟蒻こんにゃくの煮(🚔)(zhǔ )附(⛓)まであそこの隠(🐘)居(👩)や(🗿)なん(🦋)かと(🕜)一(🔚)(yī )諸(🐀)(zhū(💢) )に食(🧘)って見(🥈)(jià(🚢)n )た……どう(🌋)してもまだ百姓の(🏔)心に(🔛)は入(🔞)れないよう(😋)な気がする」
「(🧣)なんだか(🔘)俺(ǎn )は(🍃)心細(xì(👿) )く成って来た。仕方(fāng )が無い(⏯)から、こうして坐(zuò )っ(😖)て見(jiàn )てるん(❤)だ」
その日の夕方のことであ(🥝)った、南の(🎒)戸袋を打つ小(〰)(xiǎo )石の(🥦)音がした。誰か屋外(🎄)そとから(🔚)投げ込んでよ(☕)こし(🌫)た。
「どうしてこの辺の娘は(🐒)、(🚱)こう(🦁)荒(🥦)いんだろう。男だか女だ(♑)か解りゃしない(🙅)」
旧(jiù )足軽の一人が水を担(🌫)いで(🧖)二(🍡)人の側を会釈して通った(💉)。
こ(🚪)の半(bàn )ば(🔮)家庭(🧟)のよ(⌚)うな学校(💵)から、高(📯)瀬は自分の(💮)家の方(fāng )へ帰(guī )って行くと(🛩)、頼んで置(🥂)いた(♒)鍬くわが届(🏡)いていた。塾で体(🍣)操の(🍲)教師を(🍺)して(🔀)いる(🍻)小(🤝)山が届けて(〰)くれた。小(🚶)山(🤫)の家は(🤠)町の鍛(duàn )冶か(🏷)じ屋(🤫)だ。チョン髷まげを結った阿(ā )爺おとっさんが(🚬)鍛(duàn )う(🔒)ってくれ(💯)たのだ。高(🚠)瀬はその(🎦)鉄の目方(fāng )の可(🎆)成か(✏)なり(🛰)あるガッシ(🌩)リとした柄のついた(🐜)鍬(🧛)を提げ(🥋)て、家の裏に借りて置(zhì )い(🤔)た(🏀)畠の方へ(👡)行った。
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