「じゃあ、失(shī )敬。」(📷)
「五(🗽)年生、こわくない?」(🤲)
「そんな(🏈)馬鹿(🎨)なこ(🔋)とがあ(📣)るもんか。われわれの護ま(🍷)もりた(🐶)いのは(🦈)正(zhè(📷)ng )義だ。正(zhèng )義(yì )の(🧣)あるとこ(🔌)ろに(🐯)は必(😼)ず秩序(xù )が保たれる。正義は秩(zhì )序に先(xiā(❗)n )んずるんだ(🍻)。」(⛽)
第一、入学(xué )の(📜)当(dāng )初(💹)か(🛴)ら、(📤)五年生(⛄)の間(jiān )に「(🏇)生意気な新入生(shē(🉐)ng )」として(🏾)有(yǒ(🤼)u )名(míng )にな(🤽)っていた彼(bǐ )は、彼(👣)らに鉄拳制(💢)(zhì )裁の(💣)口(kǒu )実を与(yǔ(🌖) )え(🧞)まいとして、校内(nèi )で(📬)は無論の(⏲)こ(🕶)と(🥝)、ち(🥫)ょっ(🕳)と散歩に出るのにも、始(♿)終頭(tóu )をつ(🐆)かい、(📊)気(qì )を張(💇)っていなければならなかった(🥌)。「狐」(🎍)や「(🧛)三つボタン(🙏)」のよう(🎿)な上級(🔘)生に対(duì )し(🔔)て(📄)、卑屈(🕎)ひくつ(🎤)に(🧑)もな(🧗)らず(🦊)、言(🔥)いがかりもつけられない(🕰)ようにするには、次郎の苦(🎗)心も、(🛁)実際並た(📵)いていではな(✔)かったのである。彼(bǐ(📜) )はちょっと門(mén )口を出る(🌏)のに(🛹)も、必(bì )ず制服制帽(🤝)をつけていた。街角では、一(🛑)応四方(fāng )を見(jiàn )渡して(🔴)、五年生の姿が(🤱)見え(📎)る(👺)と、(➖)相手がど(🚳)こを見て(🎆)いようと、それに(🧠)対してきちんと敬礼をし(🔑)た。むろん、校(📹)則は、どん(🦒)な(🤼)些細(👸)(xì(🛺) )なこと(♊)でもよ(🌬)く守った。そ(🤨)の点(diǎn )で(🚅)は(🗽)、人一(🧐)(yī )倍(🛠)細(🍘)心(🌿)な恭一です(🔳)ら(💔)、彼の几(jǐ )帳面きちょうめんさをおりおり冷(🈁)やかしたくらいで(🐀)あった。その代(dài )り、彼は、今(👾)後五(wǔ )年生に無(🧓)法(fǎ )な暴行を加えられ(🕌)た(👼)ら、退学(👈)(xué )処分の危(wēi )険を(💔)冒して(🎴)も、思(sī )いき(🍝)って(♒)反抗を(🎐)試(🤸)みようと、(🎼)固く心に誓っ(🐒)て(🌙)いた。彼(🚃)が彼の(❇)小(👻)(xiǎo )刀(dāo )ナ(➰)イフを筆入に入れないで、いつも衣嚢(🚨)(náng )かく(🚇)しに入れていた(👪)のも、(🏗)実はそ(🤑)のため(📣)だったのである。
「そうだよ(🍂)。だから、狐として(🏫)は、それを生意(🥟)気(📩)だ(🎹)と(🐀)は、どうしても言えん(💡)わ(🚭)けさ。」
「あい(🍷)つ、い(🎛)よ(⛲)いよ(🚿)生意気だ!」
彼は(🗾)、一(yī )年生(🌁)の全(quán )部とは(☝)いか(🚟)なくとも(🚴)、(❗)少くとも彼の組の生徒だけでも、彼と同じ気持になって(🙋)もらうことを、心から(🔅)望(wà(⬛)ng )んでい(🤷)た(🌆)。彼はある日、五六名(🤝)のも(🏕)の(🍬)に真剣(😰)(jiàn )にその気(🎡)(qì )持(chí )を話して(🧓)みた(👵)。しか(✏)し、誰も(✒)が反対(🐨)もし(📇)なけ(🏌)れば賛成も(👛)しなかった(🦐)。落第(dì )して同じ(🔕)一年にと(💯)どま(🚑)ってい(🏗)た(🎺)一生徒(🎚)などは、嘲るよう(🚐)に「ふふん」と答(dá )え(👴)たき(🏮)りだった。で、彼はそれっき(🥑)り、誰にもそのことを言わなくなってしま(✒)った(🤟)。
しば(🥏)らく沈默が(🍳)つづいたが、大沢はにこにこして、(👚)
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