「高瀬さ(👹)ん、今朝も(🚟)咲きまし(📂)たよ」(💰)
し(👌)ばらく石のような(🛥)沈黙(mò )が(📛)続(xù )いた。そのうちに微かす(🏐)かに酔が学士(shì )の(🤡)顔に上(shà(🛹)ng )った。学者ら(🚮)しい長(♑)い(🧚)眉(👊)だけホンノリと紅い顔の中に際立きわだって斑白は(🈷)ん(🐊)ぱく(💆)に(🚜)見えるよ(🎌)うに成(❕)った(😆)。学(👤)士は楽しそうに(🥃)両(liǎng )手や身(shēn )体を動(🤛)か(🚔)して、胡坐あぐらに(😭)やったり、坐り直(🎉)(zhí(🔬) )した(🧥)りしながら、高(gāo )瀬の方を見(👥)た(🔹)。そして話の調子を変えて、
(🦍)こ(⏭)れ(🈚)と擦違すれち(🥔)が(🎟)いに越(🏕)後えちごの方(🥒)(fāng )からやっ(❇)て来た上り(🍱)汽車がやがて(👈)汽笛の(🔸)音を残(cán )して、東京を指(🦑)し(🔬)て行っ(🍚)て(♟)了った頃は、高瀬(lài )も塾(🚀)の庭を帰っ(🏌)て行った。周囲あたりにはあ(✂)たかも船(chuá(⏲)n )が出(🐯)た後の(🕴)港の静か(🕤)さが有った。塾の(✴)庭にある桜は濃(nóng )い淡い樹(💵)の影(🐜)(yǐng )を地に落(😜)していた。谷づた(❄)いに(💭)高瀬(🥏)は独(dú(📧) )ひとり桑畠(tián )の間を帰りな(😮)がら、(🍃)都会から遁のが(🚘)れて来た自分(🖲)の身を考えた。彼が近(jìn )い身の辺ほとり(🏹)に(🐗)あった(🛥)見せかけの生(🤣)活から(🙄)――甲斐かい(⛓)も無い反(👹)抗(🐯)と心労と(📞)から――(🐝)その他あらゆるものから(👚)遁のがれて来た自分の身を考えた。も(🏞)っと自分を新鮮に、(😞)そ(👕)して簡素にすることは(😭)無(🌘)いか。そのために、彼(bǐ )は他(⌚)に(👛)もあった(🥟)教師の(💻)口を(🈹)断(🔏)り、(🛸)すこ(🕜)し土でも(👔)掘って見ようと(⛎)思って、わざ(♿)わ(🥒)ざ(🐷)この(🙊)寂しい田舎(shè )へ入って来た(🍬)。
その人は身(🛶)を斜(xié )めにし(🛀)、う(🏸)ん(🤐)と腰に力を入れて、(♏)土の塊か(🥌)たまり(⚽)を掘(jué(🗣) )起しなが(🎪)ら話した。風(🔊)が来(lái )て青麦を渡るのと、(❎)谷川の音と、その間には蛙(🥑)(wā(⏬) )の鳴(míng )声も混って、(😺)どうかすると二(🚺)人の話(🤳)(huà )はと(🍵)ぎれとぎれに通ず(🏺)る。
「鞠(jū(🥩) )ちゃんは、先(xiān )刻さっ(🔎)き(😣)姉(zǐ )ねえや((🔤)下(👀)婢)と一(yī(🈵) )緒に懐(huái )古(gǔ(🍝) )園へ遊びに(🍱)行(🥞)って来(🐭)(lái )ました」
烏(wū(🍯) )帽(mào )子山(shā(🔹)n )麓えぼしさん(🗻)ろ(📣)く(🦕)に寄った方から通って来る(⛱)泉(🍏)(quán )が、田中(✉)で汽車に乗(chéng )るか(🈁)、又は途(🆎)次(🚭)み(🙅)ち(🌰)みち写(♒)生をしながら小(xiǎo )諸(🏀)まで歩(bù )くかして、一(🤴)週(zhō(😎)u )に一(🤢)二度ずつ塾へ顔(🦕)を出(🎟)す日は(🈵)、まだそれでも高瀬を(📢)相(⏲)手に話し込(rù )ん(🍚)で行(🐥)く。こ(♎)の画家は(💔)欧羅(🕢)(luó )巴ヨーロッパを漫遊して帰ると間もなく眺望(wàng )の好い(✍)故(gù )郷(😌)(xiāng )の山村(cūn )に画室を建てたが、引込んで研究ばかりしていら(🔤)れ(🕒)な(🎬)いと(💼)言(yán )っては、や(🏿)って(🔨)来た。
「……(🚪)私共の勇の(🛥)や(🤓)つが、あれで(🍏)子(zǐ )供(gòng )仲間じゃナカナカ(⚪)相撲(✌)が取れるんですと(🍝)サ。此頃(🥋)こ(🔥)のあい(🐐)だもネ(🥨)、弓の弦つるを褒(🔹)美(🍲)ほ(😷)うびに貰(🌻)って来(🛫)ましたがネ、相(💸)撲の方(⚡)(fāng )の名が可(🔙)笑お(👸)かしいんで(🐁)すよ。何だって聞(wén )きま(🐰)した(🕘)ら――岡の(🐸)鹿」
「私ですか―(🐀)―貴方あなた(🏆)より二つ(🍏)上――」
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