「ぷうぷうぷうぽ(🛃)う(🈵)ぽ(🛵)うぷ(🥡)う」
一(♉)体あの家では手塚が学(xué )校から帰(guī )った(🤨)か(🏠)どうかもよく(🛏)知らず(💴)にい(👭)る、それでは手塚が外で(🍪)な(🔺)にをして(🥗)るかを知(🈯)(zhī )らないのも(🅿)無(wú )理(🏖)が(📝)ない。
あるとき光(🆙)(guā(🌩)ng )一はまじめな顔をしてこ(🍱)う(🆗)いった。
この日師範学(🎋)校の生徒は黙々塾もくもくじゅ(🔠)く(👓)に応(⛺)援する(🆚)つ(🈷)もりであった、師範と中学と(📸)は犬とさるのごとく仲が悪い(♊)、だがこの応(👉)(yīng )援(yuán )は中止になった、いか(👪)ん(👨)となれば(😨)審判者しんぱんしゃは師範(🖕)の選手(shǒu )が(❤)た(🅰)の(🛃)まれたから(🌗)で(👩)ある、で師範は中立(🕒)(lì(🕡) )隊として(🛏)正面(🎁)(mià(😴)n )に陣取(🚣)った。
つぎの打(🤐)(dǎ(🦆) )手(shǒu )は敵の主将(➰)小原(🏐)(yuán )である。ホームランか三塁か、いずれにしても一点(🚐)は取るだろ(😯)うと人々は思った、投手(shǒu )五大洲はじっと(🙅)腕(🥄)をくんで捕手のサイン(🔻)を見やった。第一(yī )球は高目の(🗑)カーブであった。五(📩)(wǔ )大洲は(🚷)そのとおりに球(qiú(👣) )を投げた。小(xiǎ(🌡)o )原(🎭)(yuán )はボールを(🥗)取るだ(🔒)ろう(👗)と(💭)思いのほか(🏸)、かれはおどり上(👑)がってそれを打(🎩)った、球はショ(👁)ートの(🚼)頭(🏠)をはるかに高く飛(fēi )んだ、千三はうしろに走(💷)っ(🎌)た、と球(🍁)は(💻)伸のびるかと思いのほか、(㊗)途中(☔)で(🚧)切(🛒)れてさか落と(🍚)しに(🌊)落(🐩)ち(🔶)た、ハッ(⤴)と思う(🚿)間もな(😷)い、光一は(⚪)疾風しっぷうのごとく(🍨)本(🦖)塁を襲お(🐍)そうた、(💏)千(🎉)三はあわて(🎃)てホームに投(💼)げ(🙍)た、球は高(gā(🧤)o )くネット(⏰)を打った(📶)。
先生(♎)は一(🚾)帳羅いっちょうらの羽(🎲)織とは(🔽)かまをつけて出迎え(🍦)た。
「ああ(🗺)、そうとも(🚅)」(📅)
「今日き(⏯)ょ(🧟)うは日(rì )曜(yào )だ(🏈)からお(🔲)まえ(💢)は休め、おまえは(🤣)今日大事な戦(zhàn )争にゆ(💤)かな(😎)きゃな(🤠)ら(🔏)ないじゃないか(💙)」
「そう(👴)か、(👐)かにが一(yī )ぴ(📮)きはいっ(🔰)てる(🔷)ような気がするよ(🦕)」
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