日本《水谷 幸也》2行目ライン
水谷 幸也あらすじ
「そりゃ(👊)あ(🚖)、知ら(💹)んだろう。」
「(⛽)あると(🐊)も。わ(🤨)れわ(⛹)れは(💼)もっと堂(táng )々たる(🌫)ところを見せてやるさ。少(🚤)くとも、狐(hú )の奴みたいな、(🚮)へまはやらん(😃)よ。あいつ、自分からわ(🚜)なに飛びこん(👿)だようなも(🚱)のだか(🚳)ら(🐜)ね。」
「そうだろう(🧦)。僕も四(🤷)(sì )年生(shēng )全体の名(míng )で(📂)バック(🐉)するのは不賛成だ。」
(🍹)彼(🕞)にとっ(💹)ての最も大(dà )きな失望は、彼の教(🕗)室に(📥)出て来る先生(🐞)の中(😔)に、権田(tiá(💤)n )原(🐱)先(xiā(😘)n )生(🔛)のような(🚼)人を、ただの(👪)一人も、見(🈂)出せ(🌍)なかったこ(👏)とであ(😨)った。彼(bǐ(🈁) )の(🐑)眼に(🌷)映じた中学校の先生というのは、小学(xué(👤) )校(📫)(xiào )の先生にくらべ(🏼)て(📢)、(🈸)何か(🚉)専門らし(🌤)いことを(💖)ほんの少しば(👉)かりよけいに知ってい(🚞)るだけで、およ(🖥)そ人(🕕)間らし(🤶)いところ(💇)を少(shǎo )しも持合わせ(🥦)ない人(rén )達ばかりだった(🏜)。貧しい知識(shí )を教室で精一ぱ(🌮)いにしぼ(🌷)り(🚲)出す(🤛)こと、(❗)点数(🐭)や処罰で生(👞)(shē(🛤)ng )徒をおどかすこと、こ(🥖)の(🍆)二つの外には(🔶)、用はないといった顔を(📆)して(🥛)い(🕯)る(📴)人間(jiān )、(🍿)それを次(cì )郎は中学校の先生(🦆)において発(🎲)見し(🏅)たのであ(🌋)る。
次郎は、もう、(🚰)食ってかかるよ(😚)うな勢いだ(🐽)った。
「(😵)しかし(😡)、今年(🌘)の五年(nián )生(👃)もそれで(👜)台(tá(🏆)i )なし(🥝)だな。し(🈶)ょっぱなから、しかも新入生に対(duì )して味噌(cēng )をつ(📨)けたんでは。」
五年(😔)生全体がざわ(🚞)めき立(💥)っ(😫)て(🏩)い(✔)るの(⚾)をうしろに(🍕)感じながら、次郎はも(🦍)う渡(dù )り(🍺)廊下を二(🌂)三(sān )間(☝)ほども歩(bù )い(😦)ていた。
(🌹)と、自分で(🤘)自分(🎲)(fè(🎵)n )を励まし、どうな(💖)り(🏡)気持を落ちつけることが出来(lái )た。
「(🎿)よし行(há(🌽)ng )こう。しかし、僕らがバックする話(👤)は秘(mì(🆔) )密だ(😶)ぜ。うっか(🤙)りしゃべらん(📊)ように(🎉)してくれ。」(😲)
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