「成程(👈)、よく見(jià(🅰)n )えま(🎻)す(🛴)」(😏)
(😀)口(🏢)早に言(🆑)って(🧘)サ(😔)ッサと(🍎)別(🌰)れて行く人の姿を見送りながら、復た二人は家を指(🎇)して歩(📻)き出した。実に(🗻)、(👁)学(🔧)士はユックリユックリ(👐)歩(bù )いた(🌼)。
長く東京(🅰)で年月(yuè )を送(sòng )っ(🧟)て(💶)来た高瀬(🚰)には、塾(shú )の周囲(🍏)まわりだけで(🏛)も眼(yǎn )に映るも(🔗)のが多かっ(✂)た(⬛)。庭にあ(🛒)る桜の花(💻)は開いて見ると八重で、花束(shù )のように(🏆)密集かたまったやつ(🔭)が教(📰)室の(🆑)窓に近く咲き乱(🥡)れた(🚂)。濃い(🏫)花(huā )の影は休み(🖖)の時間(🆓)に(🐞)散(🦎)歩(bù )する教師等(🛐)の顔にも映(🧜)り、建物の白い壁(bì )にも映った。学生(shēng )等(děng )は(🍌)幹に隠れ、枝につかまり(🍃)、ま(🚃)る(🍦)で小(xiǎo )鳥かなんどの(🎥)ようにその下を遊(yóu )び廻って戯れ(💜)た。
線路側わきの柵(⏯)(shān )につ(🗺)いて先(🖖)へ(🚙)歩(🏇)(bù(🐝) )いて行く広岡学士の後姿(zī )も見えた。
「広岡先生(🚬)も(🍨)随(📃)分(🤠)(fèn )関かまわない人(rén )ですネ」
トボケ(💍)て学(xué(📺) )士は舌を出し(💖)て見せた。高瀬も子(zǐ(🌖) )供(🖥)のよう(🦋)に笑出した(😏)。
「越後」
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