「(🚵)ぼくはい(🦑)ま力(🐊)を入(🌐)れてつきだしてるのです」
(🌖)伯(⚓)父さんはこういっ(🏙)てらっぱをぷう(🎇)と鳴らし(🐢)て(🐪)でて(🤘)い(👓)った。千(qiān )三(sā(🚗)n )は(🦕)井(jǐ(🚻)ng )戸端いど(🌬)ば(🔋)たへで(🙎)て胸一ぱいに(➿)新鮮な空気を呼吸した、それからか(📋)れは(💏)すっぱだかに(🚈)なって十杯のつる(🎄)べ水を浴び(🧕)て身をき(📂)よめた。
「(🔻)今日きょうは一(yī )本(🙎)も打たせなかったね(🐱)」
「おい、だいじょうぶ今(jīn )日の試(shì )合(🤦)はこっちのものだ(📐)ぞ」(🗿)
「活動を見にゆくのはけしか(😄)らん」
いろいろ(⤴)な(🥗)感(gǎn )慨(➿)が胸に溢あ(🌕)ふれた、かれはそのま(🉑)ま足を活(huó )動小屋(🦉)に向け(⛔)た。
「今日きょうは休むよ」と安場はいった(💙)。
元(🚴)来晴れの戦場におけ(🗳)る(🍘)ノックに(👆)は(🍀)一(🍭)種の秘(🎊)訣ひ(👏)け(🚺)つがあ(📢)る(🕺)、(🈁)そ(♏)れは(🍉)難球を打ってやら(📀)ぬことである、だ(🐃)れでも取れる(💖)よう(💁)な球(qiú )を打(😷)ってやれば過失(shī(🎰) )がな(🧒)い、過失がなけ(🏡)れば気がおちつく、特に(🏔)試(🈺)(shì )合(👇)(hé )になれぬチー(📷)ムに(🏁)対(⚽)(duì )し(🔻)ては(🐳)ノッカーは(🍅)よほど寛(🗒)(kuān )大に手心せね(🚃)ばいたずらに選手を(🤚)あ(🖥)がらしてし(🎠)まう(📬)おそれがある(🏓)。
久(😅)保井(⛪)(jǐng )先(🕰)生が去ってか(📭)らつぎにきたるべき校(xiào )長(zhǎng )に対(duì )して生徒も町の人も一種の(🌮)反(fǎ(⛏)n )感をもっていた、だが日(🤔)を経ふるにしたがって新校長(zhǎng )の実(🚯)践躬行じっせ(👌)んきゅうこう(👾)的(🥌)な人格は全(🤢)校(💞)を圧し(✈)、町を圧しいま(🕠)では(🦉)だれひとり(⛪)尊(zūn )敬せぬものはな(🏔)い(😞)。
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