「(⛰)しかし、本田の弟(dì )にしちゃあ(🐬)、すごく勇(🏮)敢(📉)だね。ふ(📒)だんから、そう(💧)なんか。」
(🏅)彼(🐚)は、しかし、彼のそう(🛳)し(👟)た孤(💪)(gū(🎞) )独をた(⛅)いして淋しいとは感(gǎn )じてい(🏣)なか(💜)った(📮)。また、憤りや侮(👻)蔑の念(niàn )も、たび(🏒)かさ(🌉)なるにつれて(🤤)、(📝)次弟にうすらいで行(háng )き、あ(🌌)とでは、かえって、同級生に対(duì )し(📯)て憐(liá(🥢)n )憫に(🛵)似た感じ(🔧)をさえ抱くように(🐈)な(🏻)った。こうした感(gǎn )情(📢)の(🍥)変化は、彼にとって、元来さ(🐎)ほど不(🌴)自然な(♿)こ(💒)とではなか(🚴)った。それは、(♓)つまり、彼がかつて算盤そろばん事(shì )件で(🌐)、弟の俊三に(🦒)対(duì )して示した感(gǎn )情(qíng )の変化(🐷)(huà )と、同じものだった(🌐)のである。
(✋)彼はそんな(🔭)ふ(💇)うに思った。また、お芳との関係についても、(💄)乳母(mǔ )やはい(🖥)つまで自分(fè(🎹)n )を(👪)子供だと思(💉)ってい(🕗)るんだろう、という気(🌠)がし(🌩)て(🧦)いた。尤も、こ(🏁)の気(👸)持(🤑)のなか(🎁)には、何(hé )かしら、まだ割(gē(🎌) )りきれない(🌏)もの(🅿)が残って(♑)いた。ゆさぶると、(👴)底から、にが(🖍)いもの(🌽)が(🤨)浮(🤬)いて来そうな気(qì )さえした。「一番」や(💟)「偉(wě(👌)i )い人(🆕)」を微笑(xià(📱)o )をも(⛱)って読(➕)ん(🖕)で(🧛)行く(🦂)彼(💿)も、(💛)「(☕)今度の(🎦)母さん」の(⛑)く(⏭)だりになると、だ(🍂)から、(🤒)いくぶん顔(yá(🔍) )がひきしまっ(🚎)て(📹)来たのであ(🛂)る。
恭(gōng )一はまた(🔹)顔(yá )を赧らめたが(🔊)、
大沢(zé )は、恭一(❓)(yī )の(🥎)話(huà )を(🦀)きいてい(⭐)るう(🤷)ちに、いよい(🌾)よ次(cì(💽) )郎に興味を覚え(🕷)た(🥦)らしかった。彼は最後(🌼)の、授業が終ると、言(🚖)った。
「そうか。そ(🐐)うだ(📳)と君の弟は(💗)いよいよ変っ(💸)た奴だな。」
「し(👐)かし、(😱)今年(nián )の五(🧚)年生もそれで台な(🤘)しだな(👟)。しょっ(🌛)ぱなから、しかも新入(rù )生に(🤼)対して味(😲)噌をつけたんでは。」
「そ(❎)ん(❕)なこと言ってるが、来年(🚳)はいよいよ僕たちの番だぜ、自(🤤)(zì )信があ(🛍)る(🧔)かね。」
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