「よくはないんです。しか(🤐)し(👩)、仕(💱)方(🤟)がないでしょう。」
「失敬だ(🏳)とは(🔃)思わんの(📃)か。」
「しか(🏫)し、(🛩)ス(🏬)トライキに(🌠)なって(🐻)しま(😿)ったら、(🍦)君(😒)の考えとはまるで(🎹)反対の目的で書(shū )か(🌐)れたことになりそうだね(🍣)。」(🗄)
次郎は、(🕥)学校(🧔)の(🖍)こんな様子を(😑)、終日いかにも淋(🐣)しそうに見守っていた(😨)。彼は、花山(shān )校長の鼻の移動の話をき(🛸)いても(🔟)ほとんど笑わなか(🍩)ったし、森川(chuān )の「教(jiāo )員(yuán )適性審査採点表(biǎo )」を見た時には、む(🚉)しろにがい顔(yá )をして、ひと(😥)りで校庭にぬけ出したほどだった。ふだんから(🗳)、彼はそう出しゃばる(🕦)方(㊙)ではなかっ(🤗)たが、そ(⛲)れで(🛡)も(🆑)、校(xiào )友会(huì )の(💈)委(🗿)員(👊)会などで(🍓)は、新(🚽)賀や梅(mé(🎧)i )本と共(gòng )にかなり意見(🥗)を(🥉)発(🦇)表する方だっ(📚)た。それが昨(🔝)日以(😆)来、ま(🛀)ったく沈默を守りつづけ(🃏)てい(🛋)る。き(☝)ょうはことに新賀や梅(méi )本に対(duì )し(💑)てもあまり口(🌘)をきかない。今朝(🆚)(chá(🔬)o )あたりまでは(🔵)、誰もそれを気に(🏮)とめなかったのだが、みんなが笑うときに笑い(😚)も(💈)せず、また先生たちの品定(🐹)めや、事件のこれ(🌳)か(🃏)らの(🕚)成行(háng )き(🥫)につ(🍹)いて、み(✊)んなが(🥄)非(fēi )常(cháng )な(㊗)関心(🕊)をもって話しあって(🐝)い(🍪)るのに、自(⛑)分ひとり(🛄)で校庭をぶ(👭)らつ(⛽)きまわった(🙀)りしている(😮)彼(bǐ )の様(yàng )子が、いつまでも周囲の注意をひかない(🆑)で(🔨)いる(🙃)はずが(✨)なかった。しかも彼が、同級(jí(🏩) )生(shē(🥐)ng )の(🐸)大部(🍭)分(fèn )が(⏭)まだ(🙋)朝倉先(xiān )生の顔も知(zhī(🚘) )らな(💠)い一(🍱)二(🈶)年の(😧)頃(qǐ(🏻)ng )から(😚)、室(🤟)崎事(🍅)件(🥂)や宝鏡(🔑)(jìng )先(📛)生事(🆒)(shì )件(jiàn )を通(tōng )じて先(xiān )生(🌤)か(🐣)ら大きな感化をうけ、その後、白鳥会の一(yī )員に(🎵)も加(🌩)わ(🙊)って(♈)、先生の心酔者の中でもそ(📍)の第一人者になってい(🗽)ることは、誰(🔚)でも知(🍄)って(👩)いる(🎲)こ(🌉)とである。こ(🔃)んな時こ(🏜)そ彼(⏫)はみ(💷)ん(💾)な(👛)の先頭(🚑)(tóu )に立(👾)って活動(dò(🥫)ng )すべきではない(👰)か(🏐)。そうし(🐿)た考(🗝)えが(💚)、(🏴)一般(⛏)の生徒たち(♊)の頭に浮(👡)んで来(lá(👏)i )るのはご(Ⓜ)く自然であっ(🏻)た。
(👢)次郎(láng )は(🛃)あいまいな返事をし(🏥)た。そして父がカンカン帽を(🦍)かぶりなお(🚵)しな(📪)がら鶏舎(shè(😧) )の方に行く(📴)のを見(jià(⏸)n )お(👱)くってい(💛)たが、(🦒)急(jí )に自(👩)分(fè(🆎)n )も立(📳)ち上(shà(📥)ng )ってお(🔆)も屋の方(👉)に(🎿)行(💲)き(🍡)、二階にかけあがる(🎼)とぐった(📳)りと畳の(👅)上に(🛶)寝(🎛)(qǐn )ころ(😢)んで、大(🔮)き(🕍)なため(😒)息をついた。
次(cì )郎は、ぐらぐらと目(🐑)ま(🙀)いがするような(🗨)感じだった(🤥)。徹太(tài )郎は、いつになく沈んだ調子で(👼)、
彼は(🚾)、し(🚁)かし、それ(👢)からも(🐪)、校(🏺)内(nèi )を方々歩きまわって、上(📭)級の生徒たち(🗞)が幾(🔻)(jǐ )人かかたまって話しているのを(🐂)見つけては、そ(🚺)の仲間(jiān )に(🤯)入り、それとな(🙋)くストライキ(🏧)を(🐾)煽動す(💓)るようなこと(🚟)を言っ(😒)たり、次(🐍)郎(lá(🗓)ng )をけなしたりす(😵)ることを忘れなかった(⤵)。
次郎は、む(🏥)き(👆)に(🆚)な(💩)った。敏子は笑っ(🚘)て、
「勝手(🎋)にそ(🔎)う思(sī )う(🏋)なら、仕方があ(💀)りません。」
彼は、(🥖)自信(xìn )を(🤣)失った人(rén )のように(🍣)、(👁)力(🗽)な(🍍)く(😩)首をたれた。徹太郎叔父に対(duì )して(🧢)も(🌴)、道(dào )江(jiāng )に対(duì(⏮) )し(🏍)ても、恥ずかしさで胸がいっぱい(💶)で(🔗)ある。
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