(今に、僕だって、…(⚡)…)
「きのうは、どうだった(🚩)い、(🕝)雨(📎)天体(tǐ )操場(chǎng )では?」
「何(❄)(hé )? 見ていた!」(🆖)
「こらっ! (♌)どこへ(🐌)行くん(🍒)だ!」(😅)
もっ(🐔)とも、生徒間の噂(🎺)(zǔn )によ(🔛)ると、校内(😅)に(🎺)二人や三(🌲)人は、尊敬(jìng )に(🚮)値する先生(♐)がいないでもな(🖤)いらし(🍱)かった。また、入学式の時に、彼が(💇)校長からう(⏰)けた印象も、ま(🏽)だ(🌼)すっかり消(xiāo )えていたわけでは(👅)なかった(🍓)。しかし、そうし(🎷)た先(xiā(🥫)n )生たち(🎷)は、次郎た(🕝)ちとはまるでべつの(🐇)世界に住んでいる(👩)よう(🈶)なもので(🕗)、め(🧦)っ(📄)たに(🕰)その顔(🦏)をのぞくことさ(⛓)え出来ないのだ(🚆)った。次(cì(🥚) )郎(🎱)は、その(🔃)ため(👜)に、中学校とい(🎧)うところ(🛢)は、小学校(xiào )にくら(😺)べてずっと奥行が(🌙)あるような気(🖱)もしたが、またい(🧢)やに不(💝)便(biàn )なところのようにも(😲)思っ(🤳)た。
五(⛽)年(🎎)(nián )生全体(🚀)がざわ(🔢)めき(🌉)立(lì )って(🕡)い(🌴)るのをう(🌊)しろ(🔧)に感じ(🏝)ながら、次郎(lá(😸)ng )は(🌧)も(😻)う渡(🛋)り廊下を二(èr )三間ほども歩いていた。
「(🍢)しかし、下(🔴)級(💷)生をバックして五(wǔ )年生に対抗(🐵)する(🚞)の(🌋)は、やぶ蛇(🔡)だぜ。来(🚊)年は僕(🍲)らが五(🎙)年生(🏿)(shēng )だ(🔤)から(🔡)ね。」
次(🐨)郎の気持は、恭(〰)一にはすぐわかった。
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