朝(⛱)(cháo )倉先生は、それっき(🏔)り口をつぐんでいる。次(cì )郎はいよいよ(⏸)不安だ(💋)った。もし先(xiān )生の話が(🎬)そ(🏓)れで終(zhōng )わったと(🅾)すると、(🍉)大(dà )河に対してはむろんのこ(🕘)と(🗃)、(📹)あとでほ(🥌)んとうのことがわかった場合、(🦔)他(tā )の塾生たちに対(duì(❣) )しても、(🤒)こ(🤘)のまま(🚵)で(💷)は(🥡)決して(💝)いい結(jié(🏄) )果(🥅)をもたらさないだろう。
次郎は、す(😖)ぐに(🤑)は、その意味がの(💠)みこ(🚝)めないで、(💧)きょと(🚸)んとしていた。すると(🤭)、先生は、
「そりゃあ、(🤠)あべこべだ(🐬)よ。あんな人だか(🕊)ら、(➗)郡の(😑)団(🦀)長なんか(🎖)になり(🥕)たがるんだ。」
「例によっ(🐜)て(🎷)、(🔝)指導(dǎo )者がいるようですね。」(🕎)
かれ(⛓)らの大(dà )多数(shù )は、まだ(📄)むろん、人間(🤠)生(⛳)活にとっての自由(yóu )の価(🏻)値や(🖼)、そのきび(🎤)しさについて、ほ(📞)ん(🍮)とう(💵)に目を(🔽)覚さましていたわけでは(🥉)なく(💭)、友愛塾(shú )というところは一(yī )風変わった指導をや(💱)るとこ(🔡)ろだ(🚊)ぐらい(🚨)に(🎳)し(🈁)か考(⛩)えていなかった。しかし、それにし(🚱)ても、そう(🧣)し(🐕)た言葉が、しだ(🍼)いにかれら(🏓)の間に(🌹)とりかわ(🧗)さ(📤)れ(😦)るようにな(🌗)ったということは(🌓)、(🎨)たしかに一つの進歩(bù )であり、混(hú(🙁)n )乱と無(⛰)秩序む(😎)ちつじ(🎋)ょ(👚)の(🖤)中で、不十分ながらも、何か自(🈷)主的創(🙏)造的な活(huó(🚪) )動(dòng )が(⬇)始まっている証拠しょうこにはち(🤭)がいなかった(🎵)のであ(🍫)る。
「選挙なんて(🚝)そんなも(🚱)のらしいよ。どこでも(🤛)たいてい(🚔)は心臓の強い(😏)のが(👎)勝っている(📷)んだ。」
「(🎶)す(🖼)いぶん、(🥛)ちゃっかりして(⬛)いる(🔘)なあ。」
「こ(🕥)んな寒い時には、ぐいぐい(🥣)はたらくに(🕡)限るよ(🐒)。室長なんかになるも(🎄)んじ(📍)ゃない(🌏)ね。」
二人は声をたてて笑った。次(cì )郎は、し(🤯)か(🌌)し、す(🦗)ぐ(🔌)真顔(yá(👟) )ま(🎏)が(🈯)おになり(📄)、
「最初の朝(👬)にしては、め(👆)ずらしいことだ(🌱)ったね。時(🤜)(shí )刻(kè )が非常(cháng )に正確だったし、それ(🐩)に、(🕺)打(dǎ )ち(🥛)方がち(🎻)っ(🧔)とも寒(há(🚽)n )そう(🌹)でなか(🎍)っ(🚑)た。」
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