「高瀬君(jun1 )、(🙁)まあ話(🔔)して行って下さいナ。ここは(⛄)心易(🆒)い家(🎳)で(☝)してネ、それにお(🤡)内(nèi )儀(yí )さんがあの通り如才(🌊)な(📻)い(🎒)でしょう(👯)、つ(🥜)い前を通るとこんなことに成っちまう(😉)ん(🍯)で(💟)す」
「(🔌)さ(⛲)あ、パ(🕖)ン上(🏉)げるから、(🔦)お出いで」と彼女(☔)は娘を呼んだ。
「誰だ」
(🐙)彼は持っ(🦅)て(🐰)来た馬(mǎ )鈴薯の種(zhǒng )を植えて(🙄)見(jiàn )せ、猶なお(📈)、葱苗ね(🍕)ぎなえの植え方まで教(📖)えた。
細(🏰)い流(liú )につい(😠)て行ったとこ(🕋)ろに(🌿)、本町の裏手に続いた一(yī )区域が(🌘)ある。落(luò )葉(🥤)松からまつの垣で(⛵)囲(tōng )われた草(cǎo )葺くさぶき(🌛)屋(🎆)(wū )根の家が先生の高(gāo )瀬(🖥)を連(liá(🛅)n )れて(✌)行(🚟)っ(🆒)て見せたと(🔈)ころだ。近くま(🤥)で汁(zhī )粉屋が(🎨)借りていたとかで(📯)、(🚩)古(🧔)い穴のあいた襖、煤すすけた(🏩)壁、汚(yú(🔖) )れた障(zhàng )子などが(😠)眼(🤬)につく。炬(jù )燵(⛑)こたつを切った(🗯)あたり(🐮)は(❓)畳も焼け焦げ(🧘)て、紙を貼はり(🎚)着(🌅)けてある。住み荒(huāng )した跡だ。
新(👣)緑の(🈵)頃(💥)(qǐng )のことで、塾の(🎷)アカシヤ(🍉)の葉(👈)は日にチラ(🤗)チラする。薮やぶのよ(😛)うに茂(mào )り重(🚸)なった細(😀)い枝は見(🌤)上るほど高く(😝)延び(🐴)た。
「奥さん、御(🔙)精が出ま(🆎)すネ(👬)」
「これ、繁(🥎)(fán )、塾の先生が(🔩)被(😒)入いらしったに御辞儀しない(📠)か――勇(🔣)、お前はまた(🌃)何だッて(🔢)そんなと(👆)こ(🐜)ろに立っているんだねえ――(🚮)真実ほんと(🗳)うに、(😅)高瀬(là(😓)i )さ(🥟)ん、私も年を取りましたら(🤡)、気ぜわしくなって(🧙)困りま(🎀)すよ――」
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