「もの事をよ(🤯)く考える方かね(⏭)。」
「うむ、(🎅)しかし相(🏧)当生意気な(🍖)奴にはちが(🦒)いないよ。」
「(🥜)本(🕊)田(🐮)は(🕉)どう(🐗)だ。四年生(shēng )にバ(🚲)ックし(👣)てもらいたいのか。」
と、二人(rén )にあいさ(🙀)つして、さっさと部屋(🌥)(wū(🌋) )を(🌇)出て(🎀)行(há(📻)ng )っ(🤕)た。恭一(👪)はすぐ(🐀)あ(📚)とに(🛢)つい(💦)て(🚒)、階段をお(🈶)りた。そし(🤡)て(🏺)次(cì )郎が自分にかえって(🍙)、急いで下(xià(☝) )におりた時には、(🏾)大沢は、もう、門(🌕)口を(🔰)出ている(🚫)ところだった。
(自分は(🚗)、大(🛏)(dà )沢に、心にも(🧙)ない(🕘)偉がりを言(👒)ったつもりは(👇)少し(🔘)もなかった。しかし、自分(🏥)の言(yán )ったこと(🐒)に、ほ(✏)んと(🐗)うに自信(⛳)があったか(🐨)というと、そうでもなかった(🦐)ようだ。)
大(📪)沢(zé )が(🔶)立(🔂)ちかけ(🕎)ると(🧥)、(👹)次郎がだ(🔢)しぬけに恭(⬛)一(yī )に言った。
(📩)次郎は(♓)怒ったよ(🐔)うな調子だっ(🎇)た。
(🖕)雨天体(tǐ )操(🛥)(cāo )場(🕘)(chǎng )事件(jiàn )は(🅾)、(💁)翌(yì )日(💞)に(☔)なると、(🧦)もう全校生(❌)徒の噂の種になっていた。恭一の教室(shì )でも、始(shǐ )業前からその話(🛷)でにぎやかだった。
「(🐶)新(🚱)入生(shēng )のためばかりで(✂)はありませ(🍛)ん。五年生は(✂)、ち(💧)っとも校長先(🍦)生(💐)の教え(🥛)を守ってな(😫)い(🐍)です(🔛)。あ(🎖)んな五年生(🥠)は、僕、学校のために(🗄)ならないと思うんです。」(🍲)
次郎は大沢には(🎴)答えないで、恭(🐱)一の方を見(jiàn )た。そし(🌊)て、
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