(🐕)あ(🚄)る日、高瀬は受持の授(🗃)業を(🌐)終って、学(xué )士(shì(🕟) )の(🈯)教室(🍻)の側を通(tō(🍥)ng )った。学(xué )士(🤧)も日課を(🔄)済ましたところであったが、ま(💂)だ机(🌪)(jī )の前に(🌏)立って何か生徒に説(📺)明していた。机の(🔡)上には(🥍)大理石の屑くず、塩酸の壜びん(🕝)、コ(🦋)ップなどが置い(🦎)てあっ(🔌)た。蝋(là )燭ろうそくの(🌌)火も燃(rá(🌂)n )えていた(🧝)。学(xué )士(🥒)は手にしたコップをすこし(🍸)傾か(🍹)しげて見せ(🐶)た(✌)。炭(tàn )素(sù )がその玻璃板(🍷)ガラスいたの間から流(🧙)れると、蝋燭の火は水を注(zhù )ぎ掛(💋)けら(👓)れたように消えた(🐕)。
と鞠子は首を振っ(🐎)たが、間もなく(⛸)母の傍(bàng )へ行(🆙)って、親子(zǐ )でパンを(🧚)食(🐤)った。
塾(🗻)の(🏚)小使も高瀬には先生だった(🚦)。音吉は(💉)見廻り(😿)に(👴)来て(🤾)、鍬(🎳)の持(🍌)ち方か(➖)ら教え(💸)た。
(🥧)高(gāo )瀬(🧑)と(📪)学(xué )士(shì )とは懐(huái )古園(🌇)(yuán )の方(fāng )へ(🧓)並んで歩(bù )いて行った(🙃)。学士は(🛠)弓を入れた袋や(➕)、弓掛ゆが(✴)け、(🛸)松脂くすねの類(lè(🌳)i )たぐ(❕)いを入(rù )れた鞄か(💌)ばんを提(tí(👆) )げた。古い(🍎)城(ché(📅)ng )址(🍍)じょ(🛫)うしの周(🍶)囲まわり(🐋)だけに、二人(rén )が添うて行(🕳)く石(😨)垣の(🐓)上(shàng )の桑畠も往(wǎng )昔むかし(🆘)は厳(yá(😟)n )いかめしい屋敷(fū )のあったという跡だ。鉄(zhí(🛑) )道の(🍔)た(😞)めに種々いろいろに(🥁)変(biàn )えられた、(🆎)砂や(🚱)石(😫)の盛り(🛬)上(✖)った地勢が二人の眼に(🧗)あった。
(🙋)大(🧡)(dà )尉は弓返(🍎)ゆ(💤)がえりの音を(💍)させて(🕑)、神経(jīng )的に笑っ(🦄)て、復た沈鬱な無(wú(🔨) )言に返(fǎn )った。
(🗻)と学士に言(🎂)われて、子安は随(🕦)(suí(🛥) )分(fèn )苦(kǔ )学も(🛴)して来たらし(💋)い締(dì(🖼) )っ(🏔)た毛脛(jìng )けずねを撫(📞)なでた。
と(💨)音(yīn )吉は笑(📃)いながら声(shē(🐝)ng )を(👮)掛(🗄)けて(🙋)、高(💭)(gāo )瀬の掘(jué )起した畠を見た(👗)。サク(🏳)の切り方が(🏽)浅かった。音吉は高瀬から鍬を受取(qǔ )って、もっと深く切(qiē )って見せた。
子安も黙って了った。子(➕)安(👆)は町(🎷)の(👎)医(yī )者の娘(🌏)と結婚し(🥫)て、士族屋(wū(🍓) )敷の(🌚)方(fāng )に(😑)持(chí(💤) )った(🐐)新しいホームから通って(🏠)来(🌝)(lái )た。後(😾)から仲間入(rù )をした(🛑)日下(🛴)部――この教(🎾)(jiāo )員は(👞)また性来もとか(👲)ら黙っているよう(🥦)な人(🎂)だ。
とその(🍤)人(rén )は元気な調(diào )子で言って、更(gèng )に語ことばを継いで(🍭)、(💡)
子安も黙って了った。子安は町の(📇)医者の娘と結婚し(🍙)て、士(shì(🤷) )族(🆔)屋敷の方に(🥃)持(chí )っ(🚠)た新(xīn )しいホーム(🛥)から通って来(🚕)(lái )た(🔖)。後から仲間入をした日下(xià )部――こ(📓)の教員(⛱)はまた性(xìng )来も(💳)とか(⚽)ら黙(🏦)ってい(🌃)るような人だ(🔺)。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025