第四章 (👨)教師は(📒)お友(🎎)だちの中(🐦)にも
荒(🗄)浜(bāng )あらはまのほ(🎂)うからその音(yīn )が(✝)聞(wén )えてきます。荒浜(🔇)というところ(🚧)は(🔡)外海(hǎi )に(🍃)む(🔚)いた砂地の多い漁(🎻)村です。仙台せんだいから一里ほど(💴)あ(🤣)り(🐳)ます。そ(📜)んな遠いほうで(🔩)鳴る海の音が名掛町なかけちょうの宿ま(🚟)でよく聞えます。
上(🐔)(shàng )京後の来助老人が仕(⌛)(shì )事場は(🍤)芝の(⛵)高(📘)輪(⏭)たかなわにで(🧒)きま(🍃)し(🔃)たから(🤩)、(📟)今度はわたしのほう(😐)からたずねて(🎤)行(há(🦐)ng )ったことがあります。一(🍈)(yī )人のお弟(🌂)(dì )子(zǐ )を(📅)養子(🌵)(zǐ(🔘) )にして、いい(🗑)相(👙)槌(chuí )あいづちがで(👋)きましたとわたしに言(🏝)っ(🥖)てみせるのも、(👮)そこでした。当時の刀鍛冶とし(😅)ても、老(lǎo )人は一番年長者だそうでしたが、(🔄)いい刀を(😮)打(🎐)つも(🤫)のが(🍯)だんだんなく(❓)な(😈)り(👮)ますから、今(jīn )の(🏉)うちに(🐼)学校を造(zào )って(🖋)おきた(👺)い(🚢)、そ(🚢)して刀(🐈)鍛(📔)冶を育てたい(👻)と(👴)の(⭕)話があったの(🚌)も(🏰)、そこでした。老(📖)人はまた、一(yī )枚(méi )の厚い鉄板をわたしの前に取り(🐤)出(📶)してきて(🐯)見せました。それは日(rì )清(🐏)戦争の(🎐)か(🕦)たみ(⚓)で(🌞)した。敵(🤣)弾を受けた軍艦の一部(🀄)をあとで修繕す(㊙)るおりに(📡)切(🔥)り(🔃)取ったものでし(🐢)た。海(hǎi )戦の記念とし(🐻)て、ある(🌚)海(🐺)軍(jun1 )将校から一ふりの短刀(dāo )をその(🌳)鉄(zhí(🤷) )板(🈶)(bǎn )で(🌜)作(🎠)っ(🛅)てくれと頼(lài )ま(🎻)れたと(🙉)の話もその(🤓)時(shí )に(🛰)出ました。お(🤠)そら(🏝)く(🎣)来(🗨)(lái )助老人のように、一生を刀(dāo )の道(🐼)にささげ(🗃)つくして、この世を歩めば歩むほど明る(🥞)いところへ(📋)出て行った刀(🚑)鍛冶もまれでしょ(♏)う。
八(bā(🥥) ) (🍹)荒(✒)(huāng )浜
「(👼)ハハキトク、スグコイ(🚖)。」(🤙)
人の一生はふしぎ(👺)なものですね。来助(zhù )老人(ré(🔤)n )のような刀鍛冶(yě )が近(jìn )江の片い(🧒)なかに埋(mái )も(🎙)れぎりに(🕴)なって(🎺)しまわないで、また東(dō(🚾)ng )京に出る日(rì )を迎え(🌂)ような(🍤)ぞと(🤪)は(🛠)、老人自身(🕷)ですら(🤥)夢にも思わなかったことでし(🛃)ょう。日(🐊)清戦争(zhēng )が(🥖)来てみ(🌫)ると、来助老人のような人の腕の役(yì )に立(lì(🐼) )つ(🧢)時が(📉)も(📟)う(🐙)一度来たの(🥫)です。ちょ(⛩)うどわ(👵)たしは(😵)、東(🕳)京湯島ゆしまの(🕖)ほうにいて、郷里(🗒)くにから上京した母(mǔ )とともに(🔢)小さな家を借(jiè )り(✊)て(🎯)い(🍽)る時(🦋)で(🥃)し(🐁)た。あ(🖕)る日、来(❔)助(zhù )老(lǎo )人がその湯(tā(⛷)ng )島の家へたずねて来(lái )てく(🈶)れまして、
第(dì )四(sì )章(📜)(zhāng ) 教師はお友だちの中(🍬)にも(🎌)
皆さん(🔛)も(🎷)ごぞんじのように(🌎)、この日本(běn )のお国が明治(💆)の御代みよとな(🔒)る前は、徳川の世の(🎆)末でありまし(🥚)た。もう徳川の世(😮)の中もこれまで(🔛)と(👤)思うものは、たいがいの(💃)人が戸まど(🎁)いして、仕事もろく(🛌)に手(🦌)(shǒu )につ(🤛)かなか(🤴)った(👹)中で、よくあとし(😽)まつを怠らなか(🔡)った三(♑)人の(😝)人がありま(🔝)す。皆さんは、岩(🕉)瀬(♿)肥後(hòu )いわせひご、小(💛)栗(🦖)上野(🚶)介おぐりこう(🥡)ず(💑)けの(😶)す(🔭)けの名(🦗)(míng )を覚えておいて(🔶)いた(🍮)だき(🚺)た(🥝)い(🥡)。ここにお話(huà )し(🎰)しようとす(🏎)る栗本く(🥤)りもと先生(🌝)も(📧)、(🦔)そういう三(sā(🚭)n )人の中の一(yī(👴) )人(🚪)で(🧓)す。
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