日本《えろい きゃら》2行目ライン
えろい きゃらあらすじ
「い(🎆)けませ(📣)んわ、そんな弱虫じゃ(🦓)あ。」
「だ(✔)って、(📝)校番がい(🎲)な(🌕)くてもいい(🏑)のかい。」
しばらくすると、(🤽)久(🥍)しく思い出さなか(👤)ったお浜たちの顔(yá )が、つ(⛹)ぎつぎに浮(📄)かんで来る。不思議なことには、お浜や、弥作爺さんや(🕌)、お(🏹)鶴の顔よ(🚧)りも、眉の太い勘(kān )作や、(💪)や(🥗)ぶにらみのお兼(jiān )な(🐲)どのきらいな顔の(⏲)方が、はっ(🎗)きり(📦)思(🐸)い(🦍)出さ(🍬)れる(👍)。それでも(🚕)彼(📨)は(🙄)、遠い以(yǐ(🍺) )前(qián )の(🔪)校番室(🐠)の夜の団欒(🚤)(luán )だんらんを回想して、いくぶ(🗳)ん心(xīn )が落(🚚)着い(🕳)て来(🥃)(lái )た。
「(👒)そ(🔈)う(👧)？ (🍅)お母さん(🗣)は(🛡)？」
「くそ！ (🍗)負(🚄)け(🐿)る(🥨)もんか。」
「ほんとうさ。こ(🍙)のご(🥊)ろ母さんは、(🎣)僕(pú )をあ(😯)ま(♈)り(🈁)いじめな(🔱)くなったんだい(🔳)。」
(💡)次郎は、恭(🥇)一や俊三と一緒に、その後について廻ったが(🛣)、人数の多いわりに、いや(🤭)に静(jìng )粛(sù )だった。み(🥐)しり(🚍)みしり畳をふむ音(🛤)と、おりおり老(lǎo )人たち(🕉)の(🈂)口(🔢)から洩れる念(📐)仏の声(🆖)とが、陰気(⬛)な(✊)調(🎅)(diào )和を保って、次(🏟)(cì )郎(👄)の耳にしみ(🌪)た。
次郎は(🚿)、この(👳)二三(💺)日(rì )、お鶴(hè )が学校(🎥)を休ん(🐇)でいた(🌩)ことを思い(📝)出した。
「早(zǎo )く十(shí(🎉) )疋(🌤)になった方が勝だ(🏵)ぜ(🐁)。」(🎽)
(🦎)と、違棚の方に眼を(🛩)やり(👧)ながら言った。そこには見(✝)舞の菓(🏎)子折がい(♋)くつも重ねてあった。
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